三十七：学生是最伟大的观察家（如何处理榜样与自由的关系）
其身正，不令自行，其身不正，虽令不行，一个好老师对学生的影响是巨大的，甚至是终身的。
赞同这句话：教育舞台很大，演出的时间很长，一幕没有演好还有机会，只要不断努力，就会一幕比一幕更精彩，到谢幕的那天，即使没有雷鸣般的掌声，也会心安无悔。只要你能够真诚平等的和学生一起成长，就能够在不断提高和完善中赢得自我的真正自由。
三十八 命名就是埋下心愿的种子 （如何为你的教师命名）
拾新：缔造完美的教师介绍的《不一般》小毛虫，蒲公英
班主任可以多借鉴借鉴
三十九“每天都是最美的时光（如何做晨诵、午读、暮省）”
晨诵：诵经典
午读：读适合的书 有必读书目
暮省：让师生学会反思自己的生活，其实就是反思并形成习惯
四十：为每个生命颁奖（如何开展期末庆典）
很认真的研读了这封书信，开拓眼界
三个重要内容：班级叙事，生命颁奖和生命叙事剧
班级叙事：是每学期期末全班同学与教师，父母共同参与的一次活动，班任一般会用图片加文字的形式，讲述自己班级发生的各种故事，在讲述时，一定要注意同时呈现其他学科老师以及优秀学生父母所做的工作，所发挥的作用，感谢大家共同为教室里的孩子做的所有的事情
生命颁奖：为全班的每一个人颁奖，奖项名称，一般是别出新材的（和稻草人奖）体育之星，有爱奖等
理念：每个生命都是值得尊重的，值得呵护的
生命叙事剧：语文、戏剧、舞蹈、美术、音乐等等学科的融合，来自学生本学期的阅读书目的内容，深度阅读
但是这些理念对于我们学校是一件好难的事
新教育吸引人的地方也可能有着这些形式多样的活动独出心裁往往能吸引人的眼球。
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