第一次读纳兰词时，是上小学五年级学的《长相思》：
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
思纳兰
年少初学这首诗，只是按照老师的指导了解大概意思并无他想。至于纳兰性德是谁，这首词好在那？我当时无甚心思注意到。但，第一次被纳兰词吸引却记得颇清楚，高考模拟考试的语文模拟卷上鉴赏诗词一题出的便是容若的《如梦令》：
纤月黄昏庭阮，语密翻教醉浅。知否那人心，旧恨新欢相伴。
谁见。谁见。珊呢枕泪痕红泫。
这首词写的是纳兰容若与回忆恋人相聚时的情景。词中写每多“黄昏”时，恋人才能相见，这大约是富贵人家本有迟眠宴起，俾昼作夜的习惯。况且容若是个富家公子，日间要去书房读书，还要学习骑射，放学归来往往天色已晚。所以恋人相见总在黄昏！然而“知否那人心”一句将词人从甜蜜的回忆拉回了残酷的现实。表妹被送入宫，虽言“旧恨新欢相伴”，但容若这里的语气似乎是句句埋怨，声声质问。尾句的“谁见？谁见？”似乎是对浩渺苍天的发问！
这首《如梦令》使我读懂了纳兰的痛，也使我心疼纳兰！于是在高考之后，迫不及待去书店捧回了芳园主编的《纳兰词全鉴》。但读着读着我心中的纳兰公子反而模糊起来了，就像芳园主编说的：“这位公子竟在何处呢？是在淅沥的风雨中，寂寂的金井旁，为伊人葬落花？还是在月明星稀的绿水亭畔，清风徐徐的合欢树下，与朋友赏花观荷？抑或在深秋的黄昏，萧瑟的西风中，怀揣一卷诗词，按剑垂鞭，慢慢的走进那半透明的深深的蓝里……”然而，不管他在何处，我只想读懂他，读懂他的悲，读懂他的伤，读懂他的痴。
读纳兰的词，给人一种“称意”的感觉，也就是不管你是看到他，听到他，还是摸到他，你都感觉很舒服！当然因为诗词是舍弃了文学和生活的表象，他直指人的心灵，所以我们在读诗时，往往会产生一种朦胧的感觉！有时，喜欢一首诗，只是因为他用生命的一部分打动了我们的心弦！我想，对于纳兰来讲，尤是如此。
《纳兰词全鉴》还没有读完，，但纳兰一生的悲情我已懂一二。爱上纳兰，是颇容易的，与每一首诗相遇，都太美！譬如《画春堂》，譬如《木兰花令》。
《画堂春》
一生一代一双人。争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春。
浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。若容相访饮牛津，相对忘贫。
《木兰花令》
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄悻锦衣郎，比翼连枝当日愿。
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