无力感

晚自习上课，学生格外的兴奋。大声喧哗的，打闹的，开会跑的，在走廊外聊天的，直到上课铃打过了还没有做到位置上。

几分钟后说话声还是不断，这热闹劲儿，和早读情况大相径庭。早读让大声都听不见，读书声嗡嗡嗡，无精打采的样子。一个个像霜打的茄子。无论你怎样要求都是三分钟热度，瞬间消失。

昨天晚自习上课就批评了这种现象，今天依然如此。特别是一个女生，本不想说，就用目光暗视，她呢，若无其事的样子，看着你。然后撇着嘴角，然后一副心不在焉地看着桌子上的卷子，卷子呢也是讲过的那张？正在对讲的那张卷子不知在哪里。

过一会儿，离开后。她接着小声说话。还和周边的同学一起嬉笑。

真的是不可理喻。

再看着他们，人家没事人一样的！

看着上课的状态，心急，憋气，批评的话影响讲课，不批评课堂纪律难以维持。

面对中考。有些学生真的是无望了。破罐破摔，你如何耐心说没效果；严厉说他不屑。

啊，现在做老师的，有时候真的很无奈！

教育真的不是万能，老师能做的微乎其微。特别是这类自我放弃的学生，老师的无力感很重！

看着这些初三的孩子，再过六十多天就中考了。

明天再谈话吧。能不能叫醒一个装睡的人呢。是个挑战！