今天先来谈谈我为什么要对娃进行英语启蒙？
有的人说我们的祖国日趋强大，学汉语的人越来越多，不用学英语！有的人说高考英语都要降分了，不用让孩子学一些没有的东西来增加孩子负担！有的人还说，我上学的时候学了这么多年的英语，现在不是一点也没用上！
N0! NO! NO!
你可知道即使我们祖国日趋强大，世界上的优秀作品和文献资料80%仍然是英文的？为什么要关闭孩子发现美丽世界的窗户？你上学学的英语没有用，那你能保证在国际化如此快的时代，你的孩子未来不会用到？我想实际上你的身边或多或少都会有人天天在与英语打交道吧！
今天来和大家聊一下我在娃英语启蒙这件事上的心理历程。主要讲述我对为什么要对娃进行英文启蒙的心态转变。
一、孕期到娃三个月大的超佛系心态
这要最初从怀孕的时候说起，那个时候我就想对娃进行英语启蒙了，想法很简单，希望娃将来对英语学习不排斥，不要像他的爸妈一样深陷英语学习的苦海。于是我就买了带音频的英文胎教书，偶尔晚上睡前听一听、看一看，这个时候频率是很低的，心态也是很随意的。
娃出生前三个月，所有的精力都放在了娃的吃喝拉撒睡上，也是偶尔给娃听听儿歌，这个时候英文占的比例也很小。
二、娃三个月大到一岁半时的佛系心态
婴儿从出生到9—10个月，不论其母语是什么，都能区分全世界语言所用的全部大约150个音位，而到了接近1岁的时候，他们就会逐渐丧失区别其他音位的能力，只能区别母语所用的音位。8—10个月的婴儿在听到一门与母语不同的外语的时候，会自动地搜集、统计数据。而我们作为成年人，在听到别人说话的时候，已经不再取搜集这些数据了。
此时的心态纯粹是在之前的基础上加上了：我要抓住这个黄金时期，保留娃对英语音位的分辨能力！因此我结合自身不是全职妈妈的实际情况采取了一些措施对娃进行英文的磨耳朵工程。
三、娃一岁半到2岁的心态转变
在这段时间里，孩他爸由于工作原因经常去东南亚出差，需要用英文与东南亚的同事们经常沟通，甚至需要写英文的文案。然而，孩他爸只是英语四级水平，当然，工作这些年恐怕只剩一级二级了吧。。。哈哈！因此他立志学好英文，经常把他与同事拽的英文（其实是白首骚更短才想出来的）或者写的英文文案拿给我看，想考考我（因为我之前是英语六级，现在跟他可能一样水平，哈哈），我一看到满屏的英文就感觉很抗拒，太费脑子了，不想看！虽然有时候耐下性子来看一下也能看懂个七八分，但是就是不想看！
后来孩他爸告诉我说，他在马来西亚看到那里的华人从小就会说三种语言：汉语、英语、马来语，在泰国那里的人大部分都会英语，他关系很好的同事由于精通英语，整天全世界的飞，年薪七位数。当时开玩笑地想：把娃送到马来，长大后再给我邮回来，啥也会了，多好！
我们那个年代是从初中才开始学习英语的，有些是从三年级，一直都是哑巴英语，根本不敢与人交流使用，我在读研期间为了读个英文文献各种查词典，甚是费劲，而出现这些现象的原因是我们不具备英语思维。
什么是英语思维呢？
简单用下图举个例子（自己画的，不喜勿喷），当我们看到苹果时：
两者的差异
很明显，非英文思维在学习和使用英文的过程中是将我们看到的先翻译为母语，再从母语翻译为到英语，增加了我们的学习负担，也阻碍了我们对英文的使用！
此时的我心态再次转变升级，我要继续坚持用科学的方法给娃进行英语启蒙，至此我也得到了孩他爸的坚定支持，同时我前期的用心浇灌也慢慢开出了小花，一岁半后娃可以理解的英文短语和能够说出的单词不断地给我惊喜（具体数据等有空再来分析），也不断激励着我继续前行！
现在的我仍然在向有育儿成果的人学习，育儿育己，自助助人，后期我会继续分享我的心得感受，喜欢的亲可以关注我的微信公众号:硕妈陪娃，感谢大家的关注！
现在我建了一个微信群，主要在群里分享一些英文启蒙资料、日常陪娃游戏等，也会组织大家进行陪娃打卡，喜欢的话欢迎你的加入！让我们与娃一起学习，一起进步！
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