今天早晨起床后，我和女儿一起复习昨天刚学课文《三峡》，女儿刚穿好衣服我就迫不及待说：“容容咱俩比赛，看谁背的快，”女儿不屑地说：“你不行，我都背的差不多。”“不一定，背书需要用心、用脑、用嘴、用手，充分调动多方面感知，才能背的快。”我一边解释一边准备，女儿看我来真格的，慌快地拿起语文书，在床上背颂起来，说到做到，我也不能落后，于是拿起笔边写边记，遇到不懂的就向女儿请教，她看着注释给我讲解，慢慢地我对全文有了基本印象，第一段“三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，……”我很快地能口述背颂，女儿也背过第4段，当我背给她听时，她高兴地说：“老爸不行了吧……”，那口气就像打了一场大胜仗。
通过此事反思，学习就是兴趣加努力，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长，激发她的兴趣爱好，这样效果才能事半功倍。反之，强迫学习，让孩子深感压力，找不到一点快乐，就会对学习失去兴趣，可在日趋激烈的社会竞争的今天，孩子还没弄清楚怎么学习，就己经被别的孩子远远地拉在后面，背上了沉重的枷锁，怎会有学习兴趣呢！
今天早晨起床后，我和女儿一起复习昨天刚学课文《三峡》，女儿刚穿好衣服我就迫不及待说：“容容咱俩比赛，看谁背的快...
“儿行千里母担忧”这句话我今天算是亲身体会了！ ...
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本文标题：2017.7.6(第3篇) 星期四 阴……暑假第5天
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