主题：书香童年护苗计划
城市：深圳站
场次：第9场
时间：2020年8月26日15：00—16：30
地点：深圳光明新区光明社区
书名：《我家是动物园》、《最喜欢妈妈》
主讲人：朱小丽
参与人数：30组家庭
2020年8月26日，正值深圳特区成立40周年，我也做了一件特别有意义的事情——为光明新区光明社区的孩子们带来了一场绘本故事会（光明区政府民微项目），提升社区的亲子阅读氛围。这是一个亲子阅读主题系列课程，要为社区的孩子们讲8场绘本故事会。考虑到临近开学，我们决定以开学为主题，围绕我爱自己、我爱家人、我爱朋友、我爱学校、我爱读书这几个主题选择绘本并开展绘本活动。我和吉吉选择了今天的场次，分别围绕我爱家人、我爱自己展开，并约定互为助教。
一大早乘坐地铁11号线转6号线前往光明大街，一个半小时车程。在11号线途径最美海上地铁路段，心情明亮得一如这窗外的风景～
吉吉是上午场，讲的是《有个性的羊》，启发孩子们爱独一无二的自己；我是下午场，讲的是《我家是动物园》，意在让孩子们深入了解每一个家人，热爱家庭。原本机构对活动的安排是15组家庭参加，实际因为活动主办方补录的原因，最终到场了约30组家庭。这是我讲的人数最多的场次，控场是一个特别严峻的考验。
活动场地
1、活动背景
时间：2020年8月26日15：00-16：30
地点：光明社区居委会新时代大讲堂（室内）
参与人数：30组家庭，年龄3-6岁为主
2、暖场导入
故事开始前我先介绍了整个绘本主题系列课程的背景，并做了自我介绍。我事先准备了幼儿园活动用的牵引手环，因为场地活动空间的限制，接下来我邀请了10位小朋友上来我们一起握着牵引手环围成圈，玩follow me的游戏。一边唱follow me，一边引导孩子们按照指令走、停、跑、快速走、慢速走等，通过这个暖场活动孩子们的兴趣被调动起来，注意力也集中到活动中来。然后我带上小猴子头饰，化身绘本里的主人公祥太，故事这就开始了！
3、绘本讲读
先介绍《我家是动物园》的绘本作者和前后环衬、扉页等信息，特别提到绘本设计和文字排版的特殊性、绘本创作背景等，引导大家了解绘本结构和背景，建立初步认知。
讲读过程中，按照故事角色出现的先后顺序依次介绍了：
爱吃香蕉、爱爬树、喜欢模仿、调皮可爱的猴子——我（祥太）；
头发乱蓬蓬、爱吃肉、脾气不太好的狮子——爸爸；
勤劳善良、爱做家务的浣熊——妈妈；
高高个子、喜欢带我看风景的长颈鹿——爷爷；
喜欢变化、爱打扮、也很爱我的狐狸——奶奶；
活泼可爱、喜欢捣乱、也爱踢我的兔子——妹妹；
喜欢打盹、慈祥温和的猫头鹰——曾祖母。
这就是我家的动物园啦，欢迎光临，而且不收门票哦！
这本绘本将家庭成员的个性、外形特征与动物的某些特质的相似之处挖掘出来，建立一种联系，既能唤起孩子们对感兴趣的动物及熟悉的家庭成员的高度关注，又能启发联想，提升孩子们细微观察的能力。讲读绘本过程中我将绘本语言转换成自己的语言，结合提问，引导孩子们观察图画并大胆想象和猜测，现场有充分的互动，气氛很热闹，孩子们听完还有点意犹未尽。
美中不足的是，就动物园和家庭跟孩子的深入互动不够。我应该邀请孩子们讲述自己家的动物园的场景，顺便把准备好的小动物头饰给他们戴上，这样孩子们应该会更加印象深刻吧，了解每种动物的特征，更熟悉和热爱家人，同时也锻炼了语言表达能力。
讲完我问道：“小朋友们还想听更多的故事吗？”大家都回答：“想！”这就引出了我的第二个故事——《最喜欢妈妈》。
《最喜欢妈妈》从孩子的视角，用儿童化的语言还原生活，里面讲述的情景几乎寻常百姓家都出现过，现实中的父母和孩子期待的父母分别是什么样呢？
讲读过程中我注意用不同的语气语调来表达现实中妈妈爱发脾气、爱抱怨、没耐心的样子以及孩子希望的妈妈平静温柔、好好说话的样子，这两种截然不同的表达方式的强烈对比太具有冲击力了，现场的家长和孩子们都屏住呼吸，专注安静地融入到故事的场景中，并引起共鸣。讲到最后，尽管妈妈脾气很坏但孩子依然最喜欢妈妈，妈妈也做了深刻的自我检讨，母子相拥那样的温情时刻令人动容，我竟流泪了，现场很多妈妈也流泪了。我弯腰致谢，全场响起雷鸣般的掌声。
这本绘本并没有太多华丽的语言，但作者宫西达也善于提取现实生活中典型的场景，让父母和孩子忍不住对号入座，并反思和忏悔，即便字里行间无一大道理，但却影响和触动了现场的每一个人。这样的绘本很适合拿来分享。
4、拓展延伸
讲完两个故事，我们围绕《我家是动物园》做拓展延伸。材料是白色有图案的帆布袋和画笔，我选取了故事主角小猴子和一个向日葵共赏音乐的图案，由孩子们用不同颜色的画笔给图案涂色，锻炼孩子们的认知力、观察力、想象力和精细动作。因为材料数量的限制，我们采用分组形式，由两个孩子一起搭档合作完成一个作品。
拿到我们分发的帆布袋和画笔后，他们就很投入开始涂色了。每个孩子呈现作品的细腻度、配色方案都有差异，有几个小朋友学过绘画，能一板一眼涂好色，颜色搭配也合宜。没有美术功底的小朋友在大人的指导和帮助下也能完成作品。总体来讲，每个孩子都很专注地完成了独一无二的作品，孩子们成就感十足。
5、总结反思
（1）关于活动场地：活动是在居委会的大讲堂里办的，生硬的布置，高高的桌椅，墙上贴的都是党组织的宣传信息，在这样的场子给孩子们讲故事，形式受场地约束太多，不太好互动，而且孩子们那么小小个坐着看前面大屏幕也是费劲的。
（2）关于参与的家长和孩子：妈妈和奶奶带过来的居多，而且很多是冲着主办方送的绘本而来。印象深刻的是一位年长的爸爸带着不到两岁的女儿听了一整天的故事，爸爸全程很耐心细致地引导女儿并给女儿讲绘本进行互动，女儿很粘爸爸，无论女儿怎么闹情绪，爸爸始终不温不火，用心陪伴，这样的爸爸没法不让人印象深刻。另外，有一个小男孩全程都不太合群，不听指令，碰一下他就赶紧躲，感统一定是有一些异常的。这两个典型小孩的家庭环境怎么样，我无从考证，大胆猜测，他们一定是有故事的。这就是现实中每个人的原生家庭，孩子的童年受原生家庭影响太多。
（3）绘本讲师抱团取暖：今天上午和下午的两场活动，我和吉吉互为助教，我们一起到达现场，一起离开，遇到困难我们一起协商解决，一起加油打气，活动结束后互相给对方提改进意见，配合默契而又舒服。光明本地的绘本讲师美美也来为我们助阵，中午吃饭时她分享了老公和自己创业的经历，以一颗大爱之心恩泽身边的每一个人（为无法找到工作的断臂残疾人解决工作问题，帮助贫困员工解决住房问题并为其装修，持续开展公益亲子读书会等），这样的博大胸怀和仁爱之心让人敬佩，祝愿美美家的生意越来越红火！
（4）光环下的绘本讲师：意外收获两个粉丝，在地铁上。返程回家的地铁上，我在手机里记录着今天的活动，左边一个女士瞟到了我的文字，说：“咦，你是讲绘本的啊？我可以加你微信邀请你到我们机构讲吗？我是少儿英语培训老师。”我右边的女士抱着两岁半的儿子，听见我是绘本讲师，赶紧凑过来问：“”我家小孩爱发脾气，静不下来，老师你有办法吗？我也加一下你微信跟你学习可以吗？”仅仅是安静地记录活动而已，一句话还没说，居然能够迅速圈粉，这让我很感慨，想起一句话：爱出者爱返。愿我们发出的光能照亮更多孩子前行的路！
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