我和语文有个约定……

期盼已久的分科学习即将开启，暖心的平台今晚为我们送来的分科预热与指导更是让我们对分科学习充满期待！今天的课程令我收获满满，思考满满，憧憬满满！

听了窦老师对学科基本功的解读，我更感觉自己在语文教学方面是菜鸟中的菜鸟！说实话，确实很差劲！作为英语专业毕业的教师，被赶鸭子上架教了语文！几度因无助流泪，几度因困窘失眠，几度因害怕误人子弟想打退堂鼓！可面对因频繁换老师越来越差的孩子们，面对语文教师严重短缺的学校现状，我只能咬牙坚持！我也明白，这条路很漫长，我可能要丢掉英语专业，沿着语文这条路走到终点了！而今，有这么好的机会，青椒计划为我提供这么好的平台，可以向优秀的教师们学习怎样当好语文教师，我要抓住机会拼命成长了！今晚听了窦老师的分享，对未来更是充满信心！当然，我不会放弃英语的学习！所幸，英语在周五晚上，与语文不冲突！作为班主任，我还想学班级管理，但班级管理与英语冲突了，那就看回放吧！我想抓牢这次机会，让自己快速成长起来！

作为菜鸟，我无论哪方面都欠缺，无论是教材分析与学情分析、教学目标与资源整合、任务设计与情境创设，还是活动组织与教学评价，统统不过关！我班学生基础差，马上要毕业，面临升学考试，我很着急，即使是教最基础的知识，仍有很多孩子跟不上。当然，与我对教学目标把握不好有直接关联吧！我半路出家，在资源整合方面更是差劲！最让人无助的是：每节课备课时思路很清晰，教案上理得很顺，但课堂上完全脱轨了，简直是与教案两层皮！而且每节课都没有新意，反反复复就那么几个流程，让自己每节课都体验挫败感与无力感！教师这是良心工程啊，怎能这样下去？把握好这次机会，如果各方面能力都能学到是最好的结果！我会竭尽全力去学！

我最希望得到教学设计与情境创设方面的指导！只有设计好教学，为孩子们创设良好的情境与氛围，才能让孩子们在润物无声中爱上课堂。而孩子们对课堂产生兴趣后才愿意跟着我走进这门学科，才能得到语文能力的提升！我也希望得到实操性指导，卓越的教师们通过典型案例分析，向我们传授方法策略，让我们在各种课型中都能应对自如！希望通过分科学习，我能在语文方面真正入门，让今后的学生从我身上真正能学到东西！我不愿意误人子弟，我想做每节课都能给学生启迪与知识引领的教师！

而今，语文的地位越来越高，得语文者得天下，如果不能胜任这个职位，对学生的耽误是毁灭性的！既代之，则胜任之！这是我对自己的要求，也是作为教师必须具备的素养与师德！感谢青椒计划为我们提供暖心而专业的分科学习，我战斗力满满，将全力迎接接下来的学习！

教材分析与学情分析 教学目标与资源整合 任务设计与情境创设 活动组织与教学评价 我和语文有个约定…… 我和语文有个约定……