今天对产品有更深的理解了，通过体验产品，听反馈，看专业资料，特总结如下：
1、过早接触语言学习，对孩子来说是必要的吗？
就好比幼儿看到苹果，你教他说“苹一一果”或“Apple”对孩子来说意义是一样的，接受起来就像是妈妈叫孩子的小名和大名似的，并无多少差别。
而如果教一个从未学习过英语的成年人，你告诉他“Apple”这个单词后，他大脑首先的反应是，这是苹果，苹果的英语单词是“Apple”。
所以，如果你想让孩子用最短的时间花最少的精力学会一门外语，那么3-7岁的黄金时期千万别错过了。
就如同小学员Michael，四岁，学习想象力英语一年，便可阅读Read-Along Books Grade 2+（相当于中国小学6年级水准）。他听说读写样样精通，英文水平好得让人吃惊，妥妥的小学霸一枚。
2、3-7岁是孩子语言学习黄金期
华盛顿大学脑科学家Kuhl教授研究发现：在孩子3-7岁的时候，大脑中掌管语言学习的“布罗卡区”异常灵敏，这一时期学习的第二语言，会被大脑认为是“母语”，终生不会遗忘。
而7岁以后，布罗卡区的敏感度会开始急速下降，二语习得变得更加困难。
从另一个维度来讲，孩子在小的时候，没有太大压力。而如果拖到8岁，让孩子从小学三年级开始学英语，就会面临着语文、数学等科目大兵压境。
3、真正的教育拼的是父母的格局
看重英语启蒙早已不只是明星家庭才有的现象，调查显示，80%的家长会在学龄前给孩子做英语启蒙。他们有长远的眼界，可见，想让宝宝拥有一口流利的英语，不输在起跑线上，越早学效果越好，越早学压力越小！真正的教育。
4、语言学习永远没有「过早」一说。
但是，即使孩子的英语说得非常地道、非常标准了，还有来自文化、思维等方方面面的差异。
如果有可能，英语学习越早开始越好,但要想学好英语，不能只靠开始地早，还要选对好的教材、好的学习方法、好的老师、好的培训体系——以及，持之以恒的坚持。
想轻松有效习得英语最好的方法就是：像学习母语一样学习英语，多用英语和宝宝交流，给宝宝创造一个双语的语言环境！
美国想象力英语的“小外教”持续陪伴学习，更容易拉进教学双方的心里距离，激发孩子的学习兴趣，系统通过图片、视频、录音、游戏、互动触摸等形式，把英语学习必备的知识如语音、听力、词汇、口语、阅读、语法等内容趣味化呈现，让孩子掌握各阶段所需要的英语技能，并有效提升英语成绩，塑造孩子自学能力、逻辑思维能力与社交能力。
Joyceli
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