随着期中考试的结束，六年级的总复习开始了。几周前就开始为复习计划而担忧困惑。根据以往会考的情况，考试范围不限定于本册知识点，三四五六的知识点都会涉及。到底怎么复习才全面呢？我想了很久都未能有十分清晰的方案。但有几个原则我一直在提醒自己。
切忌泛而全，把握重难点。还有一个月的复习时间，如果要从三年级开始，面面俱到，显然是不现实的。无论是时间还精力还是学生的接受能力都是不可能完成的。一定要把各年级知识的重难点整理出来，着重复习。确立好复习的框架和结构，这是项系统工程，不能打“游击战”。
方法和技巧比内容更重要。要复习的内容实在不少，都要在课堂上过一遍，课时远远不够。且每个学生对旧知的掌握程度以及遗忘情况都大相径庭，难以做到整齐划一。所以不如加强学生自己复习的方法指导，老师提供具体的思路和方向，让学习能够自理的学生自行复习，老师检查跟踪，把更多的时间用于引导学困生的辅导。
利用好试卷，分析考点。复习阶段会有很多试卷资源，老师们容易走入“发卷、考试、改卷、讲卷，又发卷……”的简单粗暴的复习路线上去。这就是所谓的勤奋式的懒惰，盲目地考试讲评，没有高质量的试卷分析和对知识点的查漏补缺，所有的考点将是一盘散沙。所以，每次检测前老师的对试卷考点的分析和高度提炼，对知识点系统的复习，以及考后的分析和查漏补缺是十分重要的。
最后，我再次提醒自己做好每天和每节课的计划，先走稳再走快！
网友评论