留守儿童会出现各种各样的心理问题，那做为一名教师，如何与学生有效沟通呢？
一、客观描述
描述学生发生问题的现象过程，具体事实情况，而不去作任何评论。
二、感受共情
当与学生沟通时，站在学生的角度上谈自己的感受，感同身受。
三、积极鼓励
每个学生都有自己的优点和长处。我们应该用言语鼓励学生，让学生看到自己内在的优势。发现自己积极的一面，树立信心是学生进步的源泉。当然，我们不能宽泛的表扬鼓励，应该抓住细节，针对某一点做具体的表扬。
四、关注需求
每个心理问题学生的背后都有自己行为的心理需求，我们应该关注学生的心理要求，认可他们。
五、倾听尊重
认真倾听学生的想法和描述，不打断学生的讲话。在倾听中尊重孩子。
六、温馨表达
表达愤怒，不是愤怒的表达。
如采用，我感觉到……是因为……我希望……，这样的句式来表达对学生的看法。
总之，只有有效的与学生进行沟通，才能走进学生的心灵。才能真正的了解学生，促进学生健康的发展。
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本文标题：如何与留守儿童有效沟通
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