我们是不允许妞妞看手机的,包括电视之类的屏幕也都严控,有保护视力的考虑,也有对当前屏幕内容的忧虑在里面,我认识的很多小朋友刷起短视频来一点都不比我差,白白嫩嫩的大拇指熟练的向上滑动着,给了幼小年龄最简单又最没味的快感。
不让小妞妞看,自己又有些忍不住,这种双标的表现让妞妞也很是不服气,我们也不是不讲理的人,能够让小家伙服气的办法无非两个,要么我们降低对她的要求,要么就是要求她做到的我们要同步做到,事实证明这简单的道理却无比实用。
晚上,妞妞还有点字没写完,这是爷爷给她准备的学前课,识字写字,既然要求妞妞做,我也拿出加班的文件出来看,妞妞明显感觉到了不同,能和爸爸一起做作业显然是之前没有过的,爸爸不但没有看手机而且也没有盯着她大呼小叫也是没有的,乖乖的、快快的完成了作业。
做完作业开心的拉着我下去骑车,我欣然应允,因为妞妞还有一张好习惯养成表,是妞妞妈制作的,里面不仅对妞妞有要求,对爸爸妈妈也有着类似的要求,妞妞做起来很有动力,锻炼身体、骑车、跑步就是其中一项,这也算完成了
前面在写作业,这个时候小球场已经没什么人了,妞妞我俩玩着抓人的游戏,跑来跑去,一下子寒意全无。妞妞不时的“咯咯咯”的笑着,让我听的也是心情开朗,舒畅了许多。
好习惯和好心情不太需要刻意安排,陪她去做就好了,这回妞妞妈在陪妞妞听拼音小故事了。
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