转眼间，我们在育红班一年的生活结束了，在我不知道发生了什么的情况下，我升入了一年级。我们的班级也换了，新教室比我们育红班的教室大很多，而且里面有两种桌子，一种是我们育红班用的小桌子，一种是高桌子。
而我依旧用的是育红班的小桌子，用的还是我的那个小板凳而我们一年级的老师竟然是那个学校里最厉害的那个老师——田老师。
当时我很吃惊，因为我曾经被她狠狠的教训过，那是在育红班的时候，我们育红班的老师在上课，我突然想起演小品的赵丽蓉老师的动作，就是那个“如此包装”里面的那个动作，我就突然站起身来冲着老师做起了这个动作，结果我们老师便出去了。
当时我也没感觉有什么，结果我们育红班的老师把田老师叫了进来，田老师用厚厚的字典在我的脸上狠狠的扇了几次，她一边扇着一边说着话，当时的我并没有听清她在说些什么，当时的我脸上火辣辣的疼，但是我竟然没哭，也可能是没反应过来就打完了，但我真不知道自己为啥挨打。
我回到自己的座位上，想到自己做的动作才明白自己做的动作激怒了老师，老师才会叫人来教训我的，但我一直想不明白那为啥老师自己不直接对自己说呢？而是让田老师来教训自己，直到现在我也不理解。
而我们升入一年级的第一件事就是让我们通知家长，下午和我们一起来开家长会。这次家长会之后，我们几乎每隔几天就会开一次家长会，由于田老师居住在学校，经常在我们村子里走动和我们村的人们都挺熟悉的，她的教学方式很直接，很强势，村里的人们包括我的父母都认为厉害的老师就是好老师，唉这下完了。
我们刚开始上课的时候，我们对老师其实并不了解，我也只是仅仅挨过她的一顿揍，慢慢的老师的教学风格渐渐的暴露了。每当老师指着黑板上的字或者数学题我们回答不上来的时候，她会很生气的使用小木棍或者尺子使劲的敲击的黑板，边敲边问我们：“这个字念什么，啊！”一边大声的问着我们，一边使劲的敲击着黑板，我们都特别的害怕都不敢说话。
我们经常在这种既紧张又恐惧的状态中度过，我们每天都期盼着老师有事请假不能来上课，只要有一天老师没来上课我们的心情别提有多好了。那个时候的自己很贪玩，在这样严厉老师的教育下都没能让自己因为害怕而去学习。
那时候留作业用的本子是拼音本，每一页一行有六个格子能写六个字的拼音和生字，老师给我们留的作业一般就是某一课的生字写一篇，或者从第几课到第几课的生字写一遍，而就是这个一遍或者几遍的事让我挨了一顿揍，这事怪只怪我自己糊涂吧。
事情是这样的，一开始老师让把生字写一遍的时候，我认为一遍是拼音本上的一行，每次老师让写一遍的时候我就写一行，也就是六个字，一开始我觉得写作业也挺简单的毕竟才六个字，很快就能写完。
再有就是一开始老师并没有说我写的不对，也可能老师批作业太快没有理睬，也可能老师也很纳闷吧，反正种种原因吧，让我认为这样写就是对的。
直到有一次老师突然发现了这个问题便喊道：“余天酬，你过来！”我慢慢的起身心里非常忐忑的朝着老师的方向走着。
我走到老师面前老师问我：“什么是一遍？”
我回答道：“一遍就是一行。”
老师很生气，又问了我一遍：“啊！什么叫一遍？”
我还是同样的回答，老师生气的打了我后背两下。
她又大声喊道：“什么是一遍。”
这次我没有说话，因为我不知道我的回答到底是对还是不对。这时老师叫起她身旁的一位女同学便问她：“你告诉他什么是一遍。”
那个女同学也挺害怕的，断断续续的说道：“就是一行。”
我心想：“我说的没错啊。”
结果老师又重复的问了那位女同学一遍，她还是同样的回答。其实这位女同学作业并没有做错过，不知道为什么她的回答却和我一样，可能是她害怕了不知道怎么回答了吧。
老师便大声的喊道：“谁知道什么是一遍？告诉他们两个。”
班里没有人说话，老师指着前排的一个女生说道：“你说！什么是一遍。”那个女生小声的说道：“一遍就是从头写到写到最后。”
老师便说坐下吧，然后大声的说道：“都记住了啊，一遍就是我从哪一课留的作业，写到我说的最后一课，听明白了没。”
大家都说明白了，老师坐下后又问我：“你明白了没。”我说：“明白了。”
我心想：“你早这样说多好了，怎么还要问这么多人。”
明白是明白了，但是自己就是没有写作业的自觉性。明知道自己完不成作业到学校后会被老师揍一顿，也明知道自己有作业没写会让自己一直胆战心惊的，但是自己的贪玩程度还是硬生生的战胜了这种恐惧心里。
依旧是放学回家后先出去玩，然后回来看电视或者是先看电视然后再出去玩。哪怕晚上吃完饭不出去了还是不会去写作业，感觉那时候的胆量一点不亚于现在的自己。反正就是玩的时候专心致志，心无旁骛，这一系列操作结束后便就剩下恐惧和提心吊胆了。
第二天上学的时候，老师有时候会主动去问今天谁没有交作业，像我这样本身就很胆小的人来说，会很自觉的举起手，这样老师就会把我们叫到讲台上，让我把手伸出来，用尺子或者小木棍打我的手掌心，我不敢躲，因为之前回答不上来问题老师用尺子打我的时候我躲了一下打到了我的手指上，这样就更疼了。
这样老师教训完了我们没写作业的这件事就过去了，但是像我的同学余望他就不这样想，他不会主动去承认自己没写作业。有时在上学的时候我问他：“你写作业了没。”
他说：“没有。”
我又问他：“那咋办。”
他说：“打完就没事了。”
我承认他说的对。确实当我们有几个人承认没写作业被老师教训后，便没有在继续问下去，而是先给我们上课，余望暂时躲过去了。在我的印象中我们一年的时候没有班长之类的班干部，所有同学的写作业、留作业、交作业、批改作业都是由老师一个人完成的，我们当时只有语文和数学这两科都是由田老师教的包括体育课。所以讲桌上有时会有两种作业本，这应该也会给田老师一个幻觉吧，作业多了她会先放到一边等有时间在处理的。
未完待续……
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