读书过程中有哪些常见的问题？
1、看不完 2、记不住 3、不会用
首先，看不完：主要是因为，没毅力和需求不明确
针对于没毅力：
（1）排除干扰。
选择最合适的时间、地点并排除影响你的干扰，让自己集中注意力去享受阅读，如果有人干扰，比如另一半或孩子以及其他人，尽可能的让对方和你同步看书或做事。
（2）按时间表读书。
强迫自己按照计划来阅读，比如：每天必须读完几页书，每周必须读完一本书等，不然不准睡觉。
（3）找到动力。
给自己读书找一些有价值的动力，比如读完这本可以给自己奖励小礼物，又比如把里面的好玩的精髓分享给同伴，从而获得对方的赞美。
针对于需求不明确：
（1）只看对自己有用的部分。
不要一整本书从头到尾看过去，先看自己有帮助或感兴趣的那部分，比如：最近打算要整理笔记本电脑中的资料了，可以找到整理术中的资料整理这章来详细阅读。
（2）找了解你的前辈推荐好书。
比如：最近育儿上有点困惑，我们可以找身边的育儿专家给你推荐相关的书籍。
（3）重新定位自己。
比如SWOT分析自己，找到自己未来的目标和定位，选择适合自己的书。
其次，记不住：主要是因为不会做笔记和未温习笔记两点。
针对于不会做笔记：
（1）画思维导图和简笔画。
三张法：第一张根据作者本身章节来初步做思维导图；第二张根据自己的思维逻辑、习惯、工作需求和知识体系来做；第三张为了记忆用色彩、简笔画、图形和工具来美化思维导图。
（2）麦肯锡笔记法。
养成习惯运用“空-雨-伞”的麦肯锡笔记结构来给书做笔记，最后落成“事实-解释-行动”为每个段落和重点做出理解和行动。
（3）读书笔记PPT。
把读书的重点内容和笔记做成PPT分享给周围的伙伴，当你自己做了PPT之后，无论是书中的重点还是讲解的逻辑结构，你都会熟记于心。
（4）印象笔记APP。
可拍照上传，写心得，还可与电脑同步，关键词搜索。
针对于未温习笔记：
（1）列温习计划。
比如，给自己定期对笔记和思维导图进行温习，对于不懂的或者是理解不到位的地方可以再次翻阅书籍，加深自己的理解。
（2）存为电子档。
比如，笔记本电脑上和Kindle上可以随时拿来翻阅。
（3）为笔记列目录。
比如，将笔记中的知识点编成目录写在一张白纸上，同时在白纸上标上笔记的页码和对应书中的页码，方便翻阅。
（4）每读完同一系列的书，写出他们的共同点。
比如，你读了两本同一类型的书，那将他们中至少3点以上的共性找出来，通过这样的方式能够加强你对相关知识点的强化。
（5）整理美化笔记。
针对写完的读书笔记，利用简笔画、色彩、图形等工具来加强记忆，本身整理的过程就是对知识很好的一种强化方式，何况再加上美化。
最后，不会用：主要的原因是没读透和实践少。
针对于没读透的解决办法：
（1）重复读。
读书百遍，其意自现。在不同的阶段回去读同一本书，会有不同的收获，自己的脑洞也会大开。
（2）画思维导图。
作用上文说的已经足够清楚了。
（3）共读社群APP。
用群众效应来逼迫自己完成计划要读的书，如果不能按时阅读完将会有小小的惩罚，通过组织者、领读者、还有书的作者，三个维度来共同阅读和探讨书中的奥秘。
针对实践少的解决办法：
（1）制作成教案。
往往好的读者也是一个好的培训者，将书中的重点核心内容做成一份随时可以拿来讲的教案，这种势必要对书中的内容进行深入的剖析，从而将应知做到应会。
（2）模拟使用场景。
不断的有意识的去想书中的知识点能够对应哪些日常工作、生活、学习的场景，先要有这种意识，才能够将知识变成行动。
（3）记录实践体验。
当你日常的行为用到了书中的知识点的时候，把这种行为背后的感受和思考记录下来，并且去请教相关行业当中的权威人士，从他们那儿进一步获得知识和认可。
（4）分享内容。
分享才是最好的学习方式，无论你做的好还是不好，分享出来都能获得更大的收获。
（5）制定“5-3-1”行动计划。
将书中的知识聚焦，归纳为几个重点，再次聚焦，最后落实到行动上，哪怕就运用了书中的某一小点，也会有很大的体会。
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