今日阅读5篇文章，晓玲的《那些孤独的灵魂》、《人到中年不如狗》、《说话那点事儿》，言君的《在爱和陪伴里，看时光慢慢走过》、《这世间最伟大的力量》
晓玲的进步，是肉眼可见的。相信开始日更后，未来的写作上的进展会更惊人。从晓玲的日更文章中，让我开阔了写文章的思路。以古文为出发，借由此引发的感想，来拓展成文。这真是一个拓宽“言路”的好视角。
因此，本人也可以借由此视角，拆解《大学》，将每句经典反观生活与日常，写出一些体悟性文章。这样一来，也有助于自己更深入地读懂它。
再读言君的文章时，发现自己曾经读过，并还有留言，但是再读时，应该说再细细读、细细品时，却能渐渐地读出言君写作的框架，以及一些写作的手法。
比如，在写彩虹糖对话时，讲述者的角色，其实完全可以不交代，文中可以省去“妈妈说”，这样的引语。因为母女间的对话，从对话内容中，读者就可以自行了解，无须交代这样的背景。
反观自己文章，交代多了，读者读起来一定会有干巴巴的冗余感。
这点，在刘震宇的《一句顶一万句》中，也能看出端倪。在对话的过程中，言君还隔段加入了景色的描述，景色的交代是为了烘托人物之间的情感，不仅让读者读来可以“喘息”，而且让全文的感情线更自然，不会纯抒情而抒情。而是让感情缓缓流出，减少雕琢的痕迹。
不仅如此，文章中她还穿插了绘本、观看的电视节目等等，
言君的文章，不仅是技法上的，更难得的是情感上的。让人感到生为人母的那种用心，比如这段：
比如这段
读完之后让我这个做父亲的，总是汗颜，感觉对女儿的爱，包容性远远不够。而言君几乎都做到，有一种皮亚杰、蒙台梭利的教养案例感，让人不得不心生佩服。佩服之余，又得以反思自己的教育方式方法。
反思: 1、要练习对生活同一场景的描写，这点可以和女儿一起开展，共同提高；
2、对孩子的耐心，要再进一步提高。
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