一个班级一个家

    让每一个孩子感受到家庭的爱，让每一位家长融入到班级的文化中，这是我们所有的老师，特别是班主任老师搞好班级管理，提升学生素养非常值得探究的一个话题。下面我们就一起来探究探究吧。                                一、跟家长搞好关系                            家长是孩子的第一任老师，孩子们的表现、学业成绩等等都离不开家长的培养。我们邀请家长参与班级管理，首先要求他们两个月时间内记住班里每位同学姓名，要求所有同学记住每一位同学家长的姓氏，每天下午家长来校门口接送小孩时，互相打个招呼问个好，能感受到这个大家庭的温暖，遇到特殊情况还能互相有个照应。但是家长为什么要配合我们呢？我们不能一味地要求家长，也不能一味地讨好家长。                        二、公平地对待每一个学生                    平时总是会遇到这样的家长对老师说，我的小孩个子矮，我的小孩视力不好，我的小孩听力不好等等，要求我把他们小孩安排到前面就坐，我就耐心地对他们说，去电影院看电影时，会因为你矮、听力不好丶.视力不好而把前排座位留给你？个子矮坐后面时可以将头偏一下啊？平时为什么不多锻炼，不多喝牛奶将个头长高一点呢？个子高也错了吗？为什么他们一定要坐后面呢？所以我们做老师的，平时不要去特别地关心某一个学生，公平公正也对待每一个学生。            三、教育需要情怀，让学生快乐的同时也幸福自己                                                    一个班级一个家，把学生丶家长当作自己的亲人，和他们一起过日子，心平气和地过日子，让每个孩子感受到家庭的爱，让家长参与到我们的活动中。                              周末了，节假日来了，我常常带着家人，和学生一起，也和家长一起，背上行囊，一起去爬山野炊，去沙滩拾贝壳，去海里游泳。即使我有事不能去，他们也会把他们的美丽风景照发给我，分享他们的快乐。              什么样的老师是好老师？让学生感到幸福的老师就是好老师。让我们带着学生去寻找幸福，用微笑带给孩子们希望。