1.今天的学校会被学习中心取代
未来学习中心：学习不仅仅是个体的需要也是成为合格公民的需要。学习可以在家里进行，学生不需要每天都去学校，并且学生年龄差距大，学习中心也可能是远程教育。例如：瑟谷学校。瑟谷学校的毕业生做公益和艺术的创造性的工作很多，他们更热爱社会。
2.儿童天生的对世界有好奇心
孩子自我探索能力非常强，孩子喜欢的东西会努力去学习，不喜欢的才成为负担。所以不用担心孩子不学习，人的知识应当是自己建构起来的知识，所以未来学校一定要减少再减少现在的学习内容，让学生自己去建构。
3.每个人需要的学习长度是不同的
未来的学习更多的是终身化的学习，未来更多的人应在20岁左右就应该走上社会，为社会做贡献的，而不是坐在那里机械地学习。
教育更应注重素养的培养而不是专业技能的培养，因为很多人的专业知识都是在工作中慢慢学会的。
4.学力比学历更重要
美国已经有50%的大学不看高考成绩，有500强企业已经不看学历了，学习上要取消统一难度和统一进度，学习应该个性化，打破课程之间的“墙”，强调学科融合，适合的教育才是最好的教育。
5.混龄学习
谁想学谁就学，面向所有人开放，将来少年儿童有父母陪伴学习，鼓励老年人学习，不同社区和城市的人通过网络一起学习，我觉得这个跟我们的读书营很像，不同城市不同年龄段的人一起学习。相处的很愉快，学习积极性也挺高。
6.阅读的高度决定你精神的高度
未来的课程不仅仅是课程中心提供，建立学分银行，未来每个人更应该终身学习，要培养成长性思维，建立终身学习档案。这里推荐《终身成长》，推荐过好多次这本书了。
7.对家长的要求
家长自己要终身学习和孩子一起学习，要学会挑选学习中心，父母成为学习的参与者和陪伴者，未来许多家庭可能成为学习中心，所以父母成为未来学习中心的发现者、创造者、管理者、参与者、学习者。
8.未来有多远
200年前的交通，和今天的交通大不一样；200年前的通信，和今天的通信大不一样；
200年前的娱乐方式，和今天的娱乐方式大不一样；但唯一200年前的教室，和今天的教室几乎一模一样。中国很有可能弯道超越，成为未来学校的领跑者。教育不是为了文凭，而且为了让人成为他理想中的样子。
总结：这本书是我男朋友推荐给我的，我听了两遍，当时第一次听完觉得有点可怕，因为我作为教师还没正式工
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