今天下午戴老师给我们上语文课的时候，讲到了学写留言条。
戴老师发给我们每人一张方格纸，让我们从语文书上的两个内容挑选一个写留言条：第一个是去办公室还书，老师不在；第二个是去小芳家里通知她明天9点到学校参加书法小组的活动，可是她家里没有人。我写的是第一个内容。我是这样写的：先在第一行的最前面顶格写“老师”，然后在第二行空两个格写“我向您借的书看完了，我就把书放在办公桌上了，您来拿吧”；接着在下一行的最后写名字，再在下一行的最后写日期。等写完了，老师说我们要选十名小老师帮助其他人，而我幸运地成为了第三名小老师，我高兴极了。可是我才教了四名同学下课铃就打了，我很失望，老师说应该每人教五名同学的，但是老师能让我上去给大家讲题，我就觉得不错了。
以后我还要珍惜这些机会，争取下一次还能被选上当一名小老师来帮助大家解决问题。
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二年级上册语文园地四，第二次写话，学写留言条。 留言条的书写更注重它的功能性和规范性。 教学目标： 1.能把留言条...
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反思： 1.刚开始先出示情景好，还是先提出问题好。最终我还是选择了先提出问题，因为先出示下楼滑滑梯情景，提问这时候...
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本文标题：学写留言条
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