刚看这本书的时候，看了没几页就感觉特别的无趣，感觉看不下去了，内容比较枯燥，想过放弃不看了，再想想书名，还是坚持吧。不管是看到二半夜还是怎么的，最终还是坚持看完了，起初是真的硬着头皮往下读的，开始的时候我比较难以集中注意力，看的时候难免看了后面往了前面的内容。随着往后看的内容，我发现这是一本很不错的书，这本书告诉我们有坚毅品格的人更容易成功，坚毅不仅仅指坚持，还有激情。
文中提到坚毅指数，我的成绩是3.3，我不知道这算一个什么样的成绩，但是我知道，就我个人而言，很多事情上真的缺乏坚持下去的勇气和毅力，也可能和自身的性格有关吧，也或许是不自信的原因吧。书中也有提到天赋的成分，我应该就是属于那种缺乏天赋的人，但是在学习时期的事情我不感到后悔，我认为自己是尽了力的，我相信天赋虽然不是起决定作用，但是也是占了一部分原因的。
关于天赋、技能、努力与成就之间的复杂关系，安杰拉的研究是迄今为止最全面、最清晰的论述。在她关于成就的公式中，“努力”需要被计算两次，而技能和成就都是通过努力，在后天习得的。有人可能会说:“这有什么稀罕的，咱们中国人一向强调努力的重要性，别的不说，光是‘头悬梁锥刺股’‘只要功夫深铁杵磨成针’之类的说法就比比皆是。”但若仔细观察，你就会发现，人们实际上更看重天赋而不是努力。比如，家长和老师都很喜欢夸奖某个孩子“很聪明”，而孩子们最喜欢炫耀:“我整个学期都在玩儿，就在考试之前突击复习了几天，结果还考了高分。”很多孩子生怕别人说自己特别用功，因为这意味着他是一只“笨鸟”。
天赋决定着一个人的领悟速度，但领悟不代表真正掌握，只有坚持不断努力，才会有所成就。我今年带的这个班上，有几个同学应该算是比较有天赋的那种学生吧，脑子反应很快，你讲过的知识掌握的很快，他们也自认为很聪明，平时强调注意的细节问题他们也不在意了，留的家庭作业也不能够很好的完成，结果可想而知，在测验的时候，它们的成绩跟他们的付出是成正比的关系。相反你感觉那些没有那么聪明，但是人家踏踏实实，一步一个脚印的孩子，测验的成绩却是一直都很稳定的。这也印证了书中说的，仅仅有天赋是远远不够的，还要有坚持不懈的努力，踏实进取的学习态度，二者合二为一，才能有更好的成绩。
我们平时经常说的一句话是，台上一分钟，台下十年功。说的就是长久的坚持的重要性，如果没有长久的坚持练习，也不会有上台表演的机会，更没有展示的可能性。而长久的坚持，不能只靠长时间的机械性的刻意的练习，我很排斥刻意练习，讨厌这种不可控，达不到的感觉，但是刻意练习中及时有效的反馈，对我很受用，让我有动力。单纯靠激情也很难取得成功，只有在不断坚持探索的道路上，慢慢发现它的乐趣，才会激发人们的激情不断前行，这是一个相辅相成的过程。我们只看到运动员在台上领奖牌，却没有看到他们背后日以继夜的训练，所有的卓越成就，没有一个不是被磨练出来的。所以我们要释放出内心的激情，再加上坚持的力量，才能收获更美好的自己。
我们总在问，到底是选择重要，还是努力重要，却一直忽略了一个东西，那就是坚毅。在不确定、高变化的时代，选择会变，努力不一定有效，但如果有坚毅的性格，就总会有机会成功。安杰拉·达克沃思的《坚毅》，清晰地展示了 如何让自己和孩子变得坚毅。在教育孩子上，要同时兼顾孩子的兴趣，但又要严厉管教。在正确的时间以正确的方式予以鼓励，支持和信心。要让孩子做到:一做有难度的事，二可以退出，不能选择放弃，三，自己来选择有难度的事。
改变我们命运的，是我们一定要改变的决心。坚韧不拔，方得始终。所以在我们平时的工作中，我们要给工作赋予更深远的意义，而不是单纯的工作，若单纯的把工作当工作，就和流水线上的机械性的重复没有两样，要想职业更富有仪式感和使命感，这样的话会让我们把坚毅的品格持续下去。
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