亲爱的共读共写成长体的伙伴们：
大家晚上好，很荣幸今天能和大家一起分享我的成长之路。我是…，2014年通过特岗教师参加工作，在乡镇小学工作了七年。2021年通过选调教师考试到现在所处的一所县城公立九年一贯制寄宿学校。回首已走过的九年，我好像没有什么特别的回忆留下，也没有什么耀眼的成就可供谈论，也许只是因为自己没有找准成长的方向，蹉跎了太多光阴吧。今天主动提出做分享，一来是想梳理一下自己的成长轨迹，二来是想从我们的共读共写成长体中吸取能量，找到自己下一步的成长方向。
工作之初带了两届的五六年级，当时的我是幸运的，全县大力推动新教育实验，我是全乡闻名的种子教师，每个月都会举行各种主题活动，比如九月让班里的同学到低年级体验当一节小老师，感受老师的辛苦；十月份举行爱国诗歌朗诵比赛，十一月感恩主题演讲，十二月故事狂欢会，三月份的植树护树活动，五月份的感恩母亲节文艺汇演，六月份的儿童节派对……除此以外，我还给学生举行集体生日会，每个月为小寿星们购买蛋糕，撰写生日诗歌或者送一封信。因为全校二十多个老师，十几个班级中只有我带的班里有这些活动，所以我们班同学成了其他班羡慕的对象，我也成为了老师们口中的“显眼包”。只是那会儿年少轻狂，虽然也会因为别人的评价闷闷不乐，但想着对学生成长有益，真正给留给学生值得回忆的东西也就是这些丰富多彩的活动，所以我就坚持了四年。
在2015年的重阳节带领学生到乡里的敬老院进行爱心慰问活动后，学生主动提出要经常去看望那些孤寡老人们。从刚开始只要我们班同学去，后来发展到全校各班派代表过去，除了我休产假的半年，这样的活动一直进行了五年多。甚至有很多次都是我们班住学校附近的学生代表和我一起在假期里自发去探望敬老院的老人们的。第一届的毕业生哪怕上了中学，也曾回来和学弟学妹们一起重探敬老院，只想为老人们送去温暖。
工作的第五年，领导想让我从一年级带起，好好带一个班走六年新教育活动试试。可是全县新教育的风已经没那么强烈，本来真正去做新教育的人就很少。我选择了带学生做好晨诵午读暮省，当别的班早自习在背语文或英语时，我们班却在读一首首儿童诗歌。我从网上找来很多儿童绘本课件，坚持每周至少给学生讲两个绘本，没想到绘本课成了比体育课还受欢迎的课。与此同时，每月一事的活动我没在进行，却能让学生在一些特定的节日拥有属于我们班自己的庆祝活动。家长们常说，当我的学生是幸福的，快乐的，我也常常享受到来自学生的最纯真的爱意。
而工作第六年，经历了怀孕生女的人生大事，也遭遇了职场上特别严重的打击。生完孩子后或许因为和老公异地，一时焦虑迷茫整天围绕着我，让我看不到生活和工作的希望。这个时候，我的一个爱阅读爱写作的好友提醒我不妨多看看书，没事试着坚持写日记。从小也知道阅读和写作多好，但一直没认真去做过。反正那会儿也不知道怎么走出困境，不妨就试试吧！加上好友说的那句：你想让孩子成为什么样的人，去努力去做一个什么样的人。所以开始了我的阅读写作之路。这三年，每天读的书籍都在100本左右，书的内容有育儿的，教育的，还有各种经典小说类，总之越读书越感觉到读书的好，也想去让我的学生爱上阅读。
休完产假后再次工作，带着三年级的语文和英语，加上班主任工作的琐碎，下班回家还得带娃。在这样的情况下，我发现阅读和写作才是真正的休息，让我的身心变得不那么疲惫。至今已经坚持日更1100多天的我，越来越喜欢用文字梳理心情，不管写得好不好，能坚持写下来就是以前从不敢想象的成长！在学校领导的支持下，我知道了某基金会，连续三年为学生申请优质图书，并且在班里举行读书漂流，阅读分享，好书推荐等活动，让很多孩子感受到了阅读的好，顺利爱上阅读。就在前几天，同事教到了我之前带的学生，询问他们喜不喜欢我，为什么喜欢我？学生们都说特别喜欢我，因为我不但为他们申请图书，还自费给他们买书作为奖励，如果不是我，可能很多学生根本意识不到阅读的好。我知道和很多优秀的老师相比，我所做的微不足道，但是在我工作的这个小县城，能大力推广阅读并脚踏实地去做的老师真的不多，所以我才能受到学生和家长的高度评价。
有句话叫“好汉不提当年勇”，身边很多家长或老师提到我就会想到当年我跟着新教育实验所进行的活动，提到我爱学生，爱读书爱写作，说我多么与众不同。可我却深知，我目前所做的，只是一个老师真正该去做的事，我离优秀还远远不够。在新学校工作的这两年，也看到很多老师在班级管理和学科教育上的优秀，这恰恰是我的短板。所以暑假在已怀有身孕刚刚四个月的情况下，依旧义无反顾去广东参加了“教育行走”的夏令营活动，想认识更多优秀的老师，向他们学习，找到自己接下来该走的路。
于是，我认识了普利辉老师，知道了“共读共写成长体”，果断报名参加。说实话，平时看到群里和朋友圈来自全国各地的很多优秀老师写的文章那么精彩，我都羞于把自己的文章发出来。可是又一想，咱们这个团队中的普老师与何老师都是那么友好善良，他们会给我们点评支持，为什么不认真跟着他们的脚步，好好读书，坚持写作呢？我始终相信，哪怕竹篮打水，也不会一场空，就像我读书总是匆匆一阅，很少深入思考，写作也只是碎碎念，写完就成，但在这个过程中，我是有所成长的，比以前浑浑噩噩休息时只知道追剧扣手机的我好太多了！成长得再慢，也比原地踏步好。而且在靠近优秀老师的同时，自己也觉得不好意思一直堕落，也会想办法去提升自己，所以，选择“共读共写成长体”就是我今年开学初做的最正确的决定，我一定会认真跟着普老师与何老师，向大家学习，认真成长，热爱生活！
谢谢大家，我的分享到此结束，还请大家不吝赐教。
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