第一堂课准备工作
1.鼓励为主。
失败多强调客观原因，引导学生分析得分是得失分点与自己复习的状况结合，你复习到的章节相关题得分是多少？没复习的一分不得也不用怕，因为我们还要复习，到时候怎么怎么样，这样也许看起来有点避重就轻，但是在这个时期是非常必要的。必须要让学生感觉到这次没考好，没关系，像某某某一样努力，一定能考取好成绩。
学生从失败中找到信心，找到勇气，定下自己的目标。定目标一定要实事求是。
2.之后阶段复习：
保证学同学有复习成果，注意协调培养每一个学生的自己的实实在在的复习成果，
第一教会学生具体的学习方法，复习方法，
第2复习的总体原则，搞慢一点，讲得细一点，让学生充分理解消化。
第三达标验收。
3.十一长假，学生能将前一段绷紧的神经稍稍放松，从紧张的复习中跳出来看一看，想一想自己这些日子，从而找到自己复习的最佳状态，包括复习时间，复习计划，复习方法。
4.告诉学生心理压力不要过大，。
之后注意观察学生，对于心理压力过大的学生，采取个别辅导的方式，找到压力过大的原因，并帮助学生调整。
5.明确复习任务，制定的任务可操作性一定要强，精选练习。
6.主动复习才对路。
7.对学生用脑、用心、用情
学生心目中的好老师：知识渊博、平易近人、理解学生、讲课生动。
8.告诉学生学习只是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就，比如烧开水烧到80度停下来，等水冷了又烧没烧开又停，如此周而复始又费精力又费电，很难喝到水，学习也一样，学任何一本功课都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气天天坚持，久而久之，你心目中的大学一定会向你招手。
这里我可以用我爬山的经历给学生阐释这个道理。
9.向前进，不是想前看。
10搞清楚不想学习的原因
11.不要过分强调高考的重要性
12.最后一次不看脸的竞争把握好呀
13.明天和意外，你不知道到底哪个先来。
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