摘要
蒙主召唤，作盐作光。
利伯缇大学公开课：犯罪心理学课程中，授课教授主要探究人类犯罪的可能潜在因素（包括环境、心理、教育等社会危险因子，或者网状激活系统等生理原因），并且指出基于惩恶扬善、远离罪恶的愿景，我们有必要学习或了解犯罪心理学；另外授课教授还邀请几位美国警官介绍一批真实案例（关于凶杀、网络儿童犯罪以及犯罪侧写研究）。
这一课程实质上更像是学科大纲，偏于案例而非理论，偏于座谈而非课程，是比较浅显的犯罪心理学入门，更有价值的内容需要通过更多课程或者书籍获取。
1. 为什么人会犯罪？
- 人类天性 (Human Nature)
- 人性本善 => 社会危险因子的影响
- 人性本恶、无纪律 => 社会提供约束
- 中性 => 人际交往产生影响
2. 探索角度
- 社会学
- 心理学
- 精神病学
3. 艾森克理论 (Eysenck's Theory)
天生具有某种神经系统的人，其犯罪倾向会比其它正常人偏高；这种神经系统是可继承的。
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网状激活系统 (Reticular Activating System, RAS)：大脑中提醒大脑皮层刺激将至的部分。
- 外向型 => 低激发态 => 寻求刺激（有潜在的犯罪倾向）
- 内向型 => 高激发态 => 避免刺激
- 中间性格者（大多数所在）
- 神经过敏症 <=> 稳定
4. 犯罪侧写 (Profiling)
- 通常，犯罪侧写持续的时间越长，对破案越有帮助；
- 侧写的目的：缩小范围；
- 侧写并不是精确的科学；
- 定位犯罪类型：均会试图合理化犯罪
- 有组织：对权力和控制的需要，「狩猎」、精心挑选被害者；
- 无组织：冲动、暴力等行为因素，被害者一般是认识的、或者随机发泄的；
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