考成法与学校管理

   

      考成法是明代万历时期确立的官员考核制度，是由张居正在万历元年提出来的。

      考成法的主要内容有两条:

    1.六部和督察院把所属官员应办的事情定立期限，并分别登记在三本账簿上。一本由六部和督察院留作底册，另一本送六科，最后一本呈内阁。

    2.六部和督察院按账簿登记逐月进行检查，对所属官员承办的事情每完成一件须登出一件。反之必须如实申报，否则以违罪处罚。六科亦可根据账簿登记，要求六部每半年上报一次执行情况，违者限事例进行议处。最后内阁同样亦依账簿登记，对六科的稽查工作进行落实。

      由此想到学校的管理应该用考成法进行。

    1.学校的中层机构，教导处，政教处和后勤处应该把每学期应该办的事项明确项目及期限，并且分别建立周历表，分发给学校的每位教师。各处留一份，校委会留一份。

    2.教导处，政教处和后勤处依据周历表，每周或者每月对每位教师或者班主任进行逐一的检查，做好登记。作为绩效工资和教师积分的重要依据，同时对于出现的问题及时上报校委会，校委会提出奖罚意见。

      同样的考成法也可以用到班主任的管理工作。

    1.学期初都应该把本学期的各项积分内容告知给学生，学生一份，班主任一份，家长一份。

    2.班级小组或者班委会或者班主任每周或者每月依据积分表，进行检查落实，作为评优评先和学生成长档案的重要材料依据。

    这样在做事的时候，就会有目标，就有了章法。同时也提高了工作的效率，也为各项工作留下了证据和依据。