今日读书《苏霍姆林斯基论困难儿童教育》、《少年问答》。
第一本书是有关苏老围绕困难儿童教育写的文章汇编,看后反思自己作为老师,是否真正理解了“教师”这个职业的涵义,是否对所从事的事业投入了所有的热情和耐心去研究和思考。显然做得还远远不够,需要不断努力。
看书,到底在看什么?看专家的所思所想所做,然后跟随专家的脚步去践行。如果仅仅只是看,看完没有反思和行动,那这书就白看了。
所以看书只是懂得了道理,如果要把道理用于行动,中间还有一段距离。如何算真正明白了道理?如何把别人的道理变为自己的东西?如何把看过的书与书之间打通?书中道理虽然千变万化,却冥冥中感觉有些东西是相通的,到底是什么,我却说不出来。
晚上和闺女坚持共读《少年问答》,是连岳写给青少年们的一封封信。信件都来自他的读者,谈到很多具体问题,尤其是初中高中大学生们遇到的种种问题和烦恼,不知道该如何解决,就给连叔写信。连叔由浅入深,娓娓道来,给这些年轻的小读者们出谋划策。作为成年人的我听来,都颇有收获。希望以共读的方式,和闺女一起建立沟通的桥梁,持续不断的对女儿施加影响力,给她的精神花园浇水施肥,助她更好面对自己的初中生活。
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