课内海量阅读策略

创新:课内  海量  阅读

一二年级，背诵儿歌，韵文。

三四年级背诵白话文。

六年级背诵文言文。

一年级第一节课:拼音表全部输入，有效利用印章（有点儿钱儿，扣走，不算扣完，会遵纪守法。）利用录音。77首儿歌，学习拼音。小转盘。拼读姓名拼读、识字一举两得。上台拼读，说句子。所有人的姓名，整理成文本录音，读到谁，看活人。三字童谣。成语儿歌。反复整体诵读成语接龙。海量抓紧时间，反复，次数多。韵读成语。（9月份重新出版）《多音字儿歌200首》海量诵读白话文，夯实作文基础。《成语笑话》成语意思（运用）猜一猜。盖章，奖励钱儿。学以致用。文言文，白话一起学。古诗接龙。不断联系“诗”与“史”的整体。