十一点了,我和佳欣正在谈天说地。突然手机来电亮起屏幕,一看,陌生号码。内心闪过一丝疑惑:这么晚了,会是谁呢?
没有被标记为骚扰电话或者其他,于是带着好奇果断的接了。
“喂~”
……
“嗨~”
……
“喂~是谁呀?”
仍然没有说话声,我只听见了些许噪音。更好奇了,到底是谁?
兴许是对方信号有问题,我挂掉电话,又复拨过去。嘟了一声,接了。
“喂”
“喂,陈老师~”
“嗯,你好呀~你是谁呀”
“你听不出我的声音吗?”
我真的听不出来这个女孩的声音,但隐隐约约猜到,这大概是我上一届的学生。
我没有追问她是谁,也没有因为她的深夜来电还不告诉我姓名而气恼,可能是今天的心情太好了,我非常开心和耐心地与她闲聊着。
我问她,深夜了还不睡,突然想起我,是不是遇到事儿了?
我隐约地猜到她多少是在高中学习上遇到困难了,想找个人倾诉一下。
有好几个毕业的学生,一放月假就回来跟我聊聊高中的那些事儿,其实主要还是在谈高中的压力,困惑,茫然,自己的各种不适应。我呢,大多数时候听听,毕竟没有经历过,偶尔感觉有点发言权时,再提点建议。
可能正是我没有经历过,我总觉得他们就是曾经可能的我。假如我选择的是这一条路,不是师范,我一定会和他们一样,被高中的各种科目虐待,被很多转变弄得晕头转向,被身边的学霸“逼”得手足无措吧~
所以我特别能理解,格外地能够接受他们的负面情绪。
如我所料,电话的那头用一句“唉,陈老师,我压力好大呀~高中太难了……”开始了我们的对话。
聊到中途,声音越听越熟悉,我猜到了她的名字。聊的过程中,我发自内心地对她说:你半夜想到了我,我好感动呀~
根据多年来的经验,我确实是一个特别容易感动的人,尤其是被学生感动。也许一张卡片,几句话,上面写着:谢谢你成为我的老师。或者写着:真幸运呀,能遇到您这样的老师。我都会感动不已。我没办法做一个铁石心肠的人,也没办法做一个对自己有太高要求的人。
我的感动和成就感,全部是由于一件件的小事。尤其是在初为人师的这几年里,我没有做出过很大的成绩,相比同龄的战友们,是属于逊色的。但很多时候,我总会因为学生进步了几分,上课举了一次手,背了两句对话,默出了三个单词等等微不足道的事情,开心得不得了!
我会因为学生在路上和我打招呼而开心,更加会因为学生在作文里夸赞的一句“你是个不错的老师”而膨胀得飞起。
也会因为学生的一个深夜来电,东想西想,想要写一篇文章来记录心中所想。
对啊,我就是这样一个“幼稚”的老师。这是第四年,我还是如此“幼稚”,一切如四年前刚上讲台一样,少了些急功近利,少了些自我中心,可我还是那么容易骄傲,那么容易满足,那么容易被感动。
夜深了……最后的回想:做教师的神圣感和使命感,能够被学生深夜想起的信任感,应该就是我做教师的永久动力吧!
YY做的奖状似的贺卡 Keep smiling~
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