《论梦想这件大事》课后小结
不知不觉日,日慈心理课程已经进行了五次。第五次的主题是《论梦想这件大事》。这一次,应该是我最有话要说的。因为这节课我作为实践教育课,进行了一场公开比赛,更是赶上了5月份心理健康活动月。
整节课,孩子们跟着我的引导,去观看视频,思考回答问题,再在我的引导下,冥想,写下自己的未来……
在备课上,我在原来的课件上做了些许修改。比较出彩的地方是孩子们跟着音乐,听着我的指导语,闭上眼睛进行着冥想,想象着十年以后的他们在哪里,会和谁在一起,在做什么……我想此刻肯定有很多美好画面在他们脑海里呈现。再一个出彩的地方就是我也将自己的大事纪年表给大家呈现出来。我写到三个月后,我期待去深圳会见一群志同道合的同仁,听一些优秀的教育专家讲座,向优秀学习。我又写到一年以后,你们正抓住八年级的小尾巴,努力学习,而我正在教室微笑着看着你们奋斗的青春。十年后,你们回到母校,与老师们嘘寒问暖,相互诉说着生活……我分明看到肖莹的眼睛里有泪光闪烁。这样美好的画面怎能不让人动容呢?更让我觉得欣慰的是邵万季的表现,那叫一个精彩。前一段时间,因为他父亲的去世,他一直处于忧郁状态,我们谁也没人敢去和他多聊父亲的话题。他最近一段时间总是在课堂上睡觉,而我给予更多的理解,不忍心叫他。总是课下温柔地与他聊上几句话,表达自己的关心。这节课,他从一开始就处于认真倾听,积极回答的状态。这状态一直持续到下课。他总是能抓住要点,总是能身先事卒,第一个站起来回答问题,并且他的回答让你拍手叫好。他也为他们小组带来了荣誉,以总分第一名获胜。看到他这样的状态,我真的是太欣慰了。
总之,这节课在无论是在时间上,还是在对同学的引领中,效果都不错!
当然这节课,也留下了些许遗憾。首先,我觉得我还可以引导的更好,表情更自然一些。讲完课自己竟然出了一头汗。其次,在讲课过程当中,我因为紧张,在最后忘记了自己要展示的板书设计。因为自己的紧张导致学生谈完以后,自己并没有在黑板上书写设计的板书,而是直接进入了教师总结环节。再有,我要对孩子们说的一句话“加油吧,孩子们!”也因为紧张忘了。哈哈。还有在大事记年表中,我设计了自己的大事纪年表,本来是在学生展示之前,我要先展示自己的表,可是我也因为紧张忘记先展示了。而是学生展示完以后,我才出示了我自己的内容。虽然与总体效果并没有太多违和,但是却没有按照自己想要的那样进行,心里难免会有一些遗憾。最后,学生展示自己的大事纪年表的也是寥寥无几。因为没有提前让学生准备吧,所以在有限的时间里,学生在既绘图又文字描述当中,全部完成还是比较难的。再有需要改进的地方是,如果学生在书写的过程当中,继续放轻音乐,应该也是不错的选择。
学生的收获:通过学生,学生们能看体验到梦想的实现不是一帆风顺的,总是要经过一些困难。在困难面前,不低头,不认输,想办法解决问题。最后,树立自己的理想,并为之奋斗。
张龙一中 王辉辉
2023.5.15
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