教育要润物无声，自然而然走进孩子的心灵。
语文课自己的课堂对学生有没有吸引力？虽然不是判断语文课的唯一标准，但是如果学生连语文课都不愿意上，那还有什么意义呢？语文课堂对孩子有吸引力确实是一种挑战。好的语文课是语文老师综合素质的体现，有学问，有思想，有情趣，有才气，有胸襟。
阅读不要有明确的功利色彩，不是为了备课，找资料才去阅读什么书。阅读是为了充实我们的精神世界。
思考的火焰只有用教师思考的火种去点燃。
好客是应该有效加有趣。
教育要润物无声，自然而然走进孩子的心灵。
语文课自己的课堂对学生有没有吸引力？虽然不是判断语文课的唯一标准，但是如果学生连语文课都不愿意上，那还有什么意义呢？语文课堂对孩子有吸引力确实是一种挑战。好的语文课是语文老师综合素质的体现，有学问，有思想，有情趣，有才气，有胸襟。
阅读不要有明确的功利色彩，不是为了备课，找资料才去阅读什么书。阅读是为了充实我们的精神世界。
思考的火焰只有用教师思考的火种去点燃。
好客是应该有效加有趣。
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本文标题：自己培养自己
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