1、今天我快乐吗？如果没有，原因是什么？
6分，如常，晚上英语角，日常教学中，已经在重复，有点厌倦，但另一个感觉是，其实在教学效果方面没有方法上的提高。
那如何提高呢，也许可借助于原学的课程：知、能、愿模型
知：告知写的步骤，方法及技巧。在教的过程中，需要提的几点：
1）结构形状：字的形状
2）结构高低点：最高点、最低点的位置
3）笔画轻重及落点：轻到重，重到轻，位置正确
4）笔画速度快慢：慢到快，快到慢，慢快慢，快慢快
5）原则：均匀、平衡、参差
增加：关键部分讲解、常见错误，可结合毛笔书写来加强记忆及快速掌握。
能：要掌握这种技能，需要每天的练习，养成习惯，每天固定15分钟，巩固肌肉及脑袋记忆。
愿：提高学生的兴趣，让他们愿意来学。也是现在已在做的，10个点赞章可抽奖一次，就是提高兴趣的一种。
2、今天学到什么？如果没有，原因是什么？
刘润公号：《在未来，如何找到免费的，可以重复使用的流量?》，提到的观点：
第一，目前的公域流量红利已过，流量价格已很贵，现在红利是私域流量，而什么是私域流量，就是一些同频的人，比如爱好一样，需求一样的，类以群分的人。
第二，对私域流量，要限制使用、谨慎使用，合理使用。
思考：私域流量，是有目的或有需求的人聚在一起。人与人之间连接将产生价值。而比如我现在面对的大多为女性家长，那么她们的需求在哪呢？
1）育儿
2）身体保持保养。
3、今天创造了什么，如果没有，原因是什么？
灵光一闪：教学的尝试，以终为始，比如以写好一首诗为目的，另讲好这首诗的故事。再分到每一个字，讲解每一个字的写法，这样学生会有兴趣。同时加入之前的经验。通过获得点赞章，抽奖，来本院兑换奖品增加流量等，制造惊喜。
4、今天我感恩了什么？如果没有，原因是什么？
感恩家人和睦
5、今天做错了什么？如果没有，那做对了什么？
做对：坚持每周的英语角学习。
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