今天下午，我下定决心给儿子报回了公立幼儿园，儿子将要告别被众多好评的爱和自由的私立园。当然，我更多的是为了省钱。
前段时间，我一直在纠结要不要儿子继续私立的成长。不可否认，我儿子两岁十个月入园，度过了这个漫长寒假之后，对爱和自由的学校特别的适应。偶尔也有不想上学的时候，但是，每次放到校门口，都可以非常自觉、轻松和比较愉悦的入园。这肯定是与贵园的教育理念、氛围，以及老师们的爱护是分不开的。
我本来就是一个心大的母亲，对孩子的要求相对比较宽松，学习上更没有什么急切的寄予厚望的控制。女儿六年小学没上过辅导班，我几乎没关注过作业和成绩，只开过一次家长会（这不是炫耀，我也在反思，会不会对孩子忽视，或者就是自己过于懒惰）。儿子入园半年，我甚至没接送过，没开过家长会。我们儿女没有绝对的偏爱，如果说宠爱，我可能更爱女儿。
大概三个月，我的一个朋友从发展势头迅猛的城市来到我们这个鸟不拉屎的小县城定居，买了房子，就为了让她唯一的宝贝加入我儿子目前学习的私立幼儿园。
上周，更让我大跌眼镜的是另一位朋友如出一辙地来我们县城租房子，带着两个孩子，舍家撇业地来这里上学。
我在想，无论是哪种教育理念，对孩子的成长和教育多么的好，真的值得我们牺牲正常的生活而为之付出吗？我们为何如此害怕没有强调爱和自由理念的公立学校？
记得爱与自由中讲，每个孩子就像一颗种子，从出生就带着ta们独有的精神胚胎来到这个世界上。在诸多的教育理念中，也是不断的强调每个生命都是带着自己的使命来到这里，我们能为ta们提供的就是充足的阳光和水、肥沃的土壤，我们只需要默默耕耘，静待花开。
然而，当我们固执于某一种理念，就像我们只抱住一棵大树而去忽略整片的森林。我们都能理解这世上没有所谓的完美，完美的事物和人人无法在世上存活。如果来到这个世界上，就是为了在缺憾和不完美中成长和历练自我的。而我们才刚刚接触了一些所谓人性教育理念的皮毛，还未搞清楚其中的真谛，就已经开始膜拜，而无法容忍孩子再受其他教育的“玷污”了。
回忆我送儿子去爱和自由理念的私立幼儿园，归根结底是为了满足我的需求，填补我自身能力的不足，慰藉我不思进取的心灵，让我能在亲力亲为养育孩子的道路上换取更多偷懒的机会。
我们每个人都在无法脱离真实的世界生存，无论是再好的教育理念，也要警惕自己的盲目崇拜，这些不该是我们逃避成长和面对真相的世外桃源。
我们也清楚，孩子的成长有内部和外部因素。内部的有自身的源动力，同时，一个家庭的环境也是相当重要的。外部因素通常是我们无法控制的。孩子的成长和发展本身是一个复杂系统，你不知道你的一个举动，对孩子会造成怎样的影响，是不是正向的东西就一定好，所谓负向的东西就一定造成伤害。也许你会说，这肯定没有那么绝对，但是，好的还是要比不好的更有利于孩子的成长。是的，孩子的教育有一部分是受外界教育的影响，但是，我们永远无法否认的是，孩子内在的建设和发展更是受一个家庭环境、亲子关系等影响。
所谓教育是：让孩子的内在生长出一种强韧、有智慧的生命力，当面对不同的外在环境时，能够勇敢的迎接不同挑战，既而突破、蜕变自己。
孩子的成长既需要内在的正负因素的影响，也需要外在正负因素的影响，其实，我们无法确认哪种因素对孩子的影响更多。只要我们家庭爱的根基不变，我们做父母的能始终给孩子爱和自由，理解、尊重、信任和支持，孩子的生命通常是不会差的。而我们却往往用痴迷于什么学校，什么理念，而放弃自我的成长。
再好的教育理念，也是无法脱离实践生存的。再真实的世界中历练，或许更是一种对生命的信任和尊重。
让我想到曾经看过的一部电影《楚门的世界》，让我联想到被父母死死控制的孩子们，美其名曰“都是为了你”。我们以为是在为孩子创造优渥的生存环境，为了建立反脆弱的强大美好内在，岂不知，我们可能因此废掉了孩子的很多功能，让孩子失去了自我探索的完整之路。
如果我能都相信孩子这颗种子都是向阳向上的，或许我们就会轻松很多。我们能做的首先是发展自己的种子，在条件允许的情况下，尽量为孩子的内在奠定坚实的基础。
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