课程方案与新课标真得认真学习！
新课程方案与新课标至少要影响未来十年教育走向，因此在这里我特别提醒、警示如下:
如果你十年内还从事中小学教学，换句话还吃义教这碗饭，请读新课标；
如果你是校长，想制定校本化课程体系及实施方案，得关注新课标；
如果你想晋职称、评副高、正高级，想发表论文、课题获奖得研究新课标；
如果你想在今后公开课出采、优质课获奖，得以新课标理念去进行教学设计与实施；
如果你的孩子正在上小学、上高中，想考上一个好学校，你辅导孩子学业就得关注新课标命题中的走向。
如果你对课标素养立意、课程内容结构化、学科实践活动、跨学科主题学习、大概念、大单元设计等概念陌生的话，请从现在开始拿起课标阅读吧！
如果你是语文老师不知任务群，
你是数学老师不理解量感、计数单位累加等概念，
如果你是英语老师不知学习理解、应用实践、迁移创新这三类互动关联的活动…，请老老实实认认真真读课标。
课程方案与新课标真得认真学习！ 新课程方案与新课标至少要影响未来十年教育走向，因此在这里我特别提醒、警示如下: 如...
课标修订原则： 1.坚持目标导向2.坚持问题导向3.坚持创新导向 主要变化： （一）关于课程方案 一是完善了培养目...
一、课程性质 1.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 2.工具性与人文性的统一，是语文课程的基本...
课程内容领域二:表现。表现中又分为:演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱这四个方面。 表现是音...
这几天一直在读《音乐课标》，从中又重新领悟到了很多东西，学习到了很多东西。 在开始前，介绍了，音乐是最...
在双减下，为了让学生课堂高效，又充分体现新课标精神，做好以下几个环节: 备课:教师精读、深读课标，把握课标精神，了...
今天回放了王辉霞老师关于《课标》解读的直播，梳理了以下内容： 一、为什么读《课标》？ 王老师首先抛出的一个问题：你...
一、教、学不离“标” 1、用课标教学(有的放矢，有章有法) 2、用课标学习(对标学习，有张有弛) 3、用课标备考(...
依据课标来教学，围绕课标来答辩，心中有课标，教书有方向！教研活动，要有意识的引领教师学习课标！
让语文课更重视学生自主的阅读实践，包括课外阅读，努力做到课标所要求的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。语文课...
本文标题：读课标
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