孩子，我该给你些什么？

孩子，我该给你些什么？

亲爱的孩子们，你们的到来让我欣喜又让我不安，怕我不会做妈妈，怕我做不好妈妈，怕不知道该如何去爱你们。太炙热怕烫伤你们，太清凉怕温暖不到你们，我该如何去爱你们？

因为妈妈从小是一个没有妈妈的孩子，此生有缘成为你们的妈妈，请多关照吧！

记得你们还是小婴儿的时候，你们所有的小动作，小表情，小眼神，哪怕是撅个小嘴，放个小屁我都觉得可爱，能静静地看着你们可爱的小样子就幸福无比。感觉拥有孩子，感悟生命是一件如此奇妙和幸福的事，我想拼尽全力护你们平安与周全，愿拿出我所有的精力与耐心照顾你们，把我全部的爱都给你们。

转眼间小小的可爱的你该上幼儿园了，妈妈既兴奋又忐忑，为你要体验人生的第一次集体生活兴奋，又为你第一次离开我而胶着，当坚强的你背着小书包走出幼儿园大门时，我激动的眼泛泪光，为你的坚强鼓掌；看着你高高兴兴蹦蹦跳跳开心上学的样子，我既欣慰又满足。当然也会为你在学校几次三番的尿裤子而担忧，为你学不会自然拼读而忧虑，有一次竟忍不住冲小小的你发了火，我看到你童真的脸上有一丝不安，我的心像针扎一样疼了一下，害怕伤害到你，怕你自责，怕你失去可爱的笑脸。那一刻妈妈下决心控制好自己的情绪护佑你笑脸常在，呵护你自信满满。我愿牵着你的小手伴你走过快乐无忧的幼儿园生活，陪你慢慢长大。

三年的幼儿园生活转瞬即逝，女儿迎来她人生又一个节点，要上小学了，上学第一天女儿的心既期待又不安，但更多的是对丰富的校园生活的期待。三年幼儿园生活的锻炼，女儿对小学生活适应也很快，很快融入到班集体的生活当中，一年级的学习还算轻松，每天下午放学和伙伴们在小区里玩的尽兴才回家，日子过的轻松愉快。

直到期末考试成绩出来以后，其实考得还可以，她的数学成绩因为马虎只考了九十一分，而且一道计算题就扣去四分，当时不知道是怎么了在放学地路上，情绪暴发不管不顾地开始训斥她：“我一再的强调计算题不能错为什么这么马虎！笨死了你！”当时女儿有些惊慌失措，她不明白平日温和的妈妈为什么突然这样了，她有些恍惚，眼神又出现了不安的神情，我突然意识到自己情绪的不正常。我在乎的根本不是什么做题马虎，而是那糟糕的分数触怒了我，原来我潜意识里如此在乎孩子的分数，孩子的笑脸和自信心在分数面前竟这么不堪一击，想到这些我的心开始隐隐作痛，开始后悔，再一次提醒自己成长路上孩子的自信和快乐比分数重要，心里充满了不安与自责，祈祷我的不良情绪给孩子留下的心里阴影能早日消除。

孩子进入二年级，作业越来越多，课外班报的也越来越多，每天的生活被学习和课外班占据，以前的快乐时光一去不复返，而我的老毛病犯的次数也越来越多，不该错的题错了训她，不开口读英语骂她，画画不认真吼她.....我变越来越没有耐心，越来越烦燥，对那个发誓要拿出全部的身心去爱的孩子去呵护的孩子越来越没有耐心，越来越暴躁，女儿开始变得小心翼翼，她揣测着父母的心情，躲避着不定时炸开的雷区，她变得越来越不安，脸上的笑容、满满的自信正一点点的消失。我的心开始无比的害怕和不安，这不是我想要的结果。

在这个学习为大的时代，孩子的学习成绩左右着我们的心情，甚至是一家人的幸福，我们不关心他们是否快乐，不关心他们的行为习惯，不关心他们的喜好，不关心他们的身心，眼里只有学习成绩，学习成绩的好坏能覆盖孩子一切的优缺点。

我们打压，责骂，甚至体罚，语言暴力怎么解气怎么说，我们任性的发泄，发疯的挖苦，以至孩子体无完肤，自信全无，直到孩子完全放弃。这不是我们想要的结果；

我们把所有的不安，焦虑，对未来的不确定统统强加给孩子，以爱为名掩饰我们的无能与懦弱，我们把自己的无能和恐慌发泄到孩子身上，还美其名曰我为你好！这不是我们要孩子的初衷；

要孩子是为了什么？为了传宗接代？为养儿防老？

不，

我想让她体验世间万物生灵，

我只想她成为更好的自己，

我想她找到让自己足够幸福的能力；

孩子，我能给些什么？财富？地位？房子？

其实我最想给你的是自信，安全感和爱！它们将助力你成为更好的自己。

我感恩自己的幡然醒悟，感恩自己能及时悬崖勒马，放过孩子，也放过自己。

往后余生，我们温柔相对，

伴你快乐，陪你成长！

    相信就算你不能学业有成，但你有足够的自信，有足够的安全感，有足够多的爱，人生路上有这些足矣！