上世纪七十年代末八十年代初，我在老家村办小学读书。那时，学校条件差，老师讲课用的黑板，是在教室前墙抹上薄薄一层水泥，用墨汁刷黑而成的。黑板擦，都是学生自己制作的。有用旧布缝一个一面开口的圆柱袋，里面塞上旧棉花、破碎小布做成的；有用剪下一块长方形破毡卷成圆筒状用线绳从中间扎住做成的；也有剪一块旧毡钉在木块上做成的。学校七、名教师，都是清一色民办教师。
上三年级时，校长给我们领来了一位年轻男老师。校长介绍说，这位老师是师范刚毕业的，任我们班主任兼语文老师。这位老师上课语言通俗易懂，妙趣横生，并且多才多艺，吹拉弹唱样样在行，管理学生也很有一套。他在学习园地中开辟了一个专栏，每周给学生评流动小红旗。从纪律、卫生、学习、劳动、思想五个方面，每周六的周会课上，老师就根据学生一周的表现，给学生姓名后相应的栏目中拓小红旗。所谓小红旗，只不过是老师用橡皮阳刻的红旗图案，然后用批阅作业用的红墨水拓贴上去的，现在想来，也不怎么美观，但在当时，却调动起了我们的积极性，全班同学都竞相认真表现，唯恐落后，得不上小红旗。
当时的我，个子瘦小，劳动没力气，又不爱说话，引不起老师和学生的注意。每周看到评上小红旗的同学自得的表情，我只有艳羡的份。半学期过去，我居然没有一面小红旗。同学讥笑我，我感觉班主任看我的眼神也时怪怪的，我经常闷闷不乐，越发自卑。但我也有上进心，想用实际行动证明我的存在，得到一面心仪已久的小红旗。周六放学时，我看到班级的黑板擦破烂不堪，已经不能用了。星期天，我用剪刀从爷爷新擀的羊毛毡上偷剪了一块，又跑到生产队里木工房央求木匠王叔叔截了一小方块木块，让他给我加工了一块我自认为美观、结实而又好用的黑板擦。我准备把它带到班级，给老师一个惊喜，从而获得一面小红旗。一整天，我都乐滋滋的。晚上睡觉前，把它小心地放在书包里。
愿世界每个角落都充满阳光
第二天早上，我起了个大早，第一个走进教室，打扫好教室卫生，整理好讲桌，把黑板擦工工整整放在讲桌中间。为了能引起老师的注意，我特意把破旧的黑板擦放在教室后面的垃圾箱里。早自习我什么都不想干，也没心思读书，一心盼望班主任赶快走进教室，发现我做的黑板擦，好表扬我一番。晨检时间到了，我看见老师走出了办公室，向教室走来，我的心砰砰直跳。当老师走进教室、踏上讲台的一刹那，我感觉周身的血液直往脸上涌，心都提到嗓子眼了。但老师似乎什么都没看见，我顿时像泄了气的皮球，失望至极，老师晨检内容，我一句也没听下。第一节是语文课，老师拿起了我做的黑板擦擦了黑板，我想此时老师肯定要问是谁做的黑板擦，然而老师还是没问，我又一次失望了。一节课、两节课，一天、两天，老师也没问，直至周六的班会课，老师还是没问，我也没有评上小红旗。我彻底绝望了，放学后，我把自己做的黑板擦拿出去扔在了学校后面的沟里，并大哭了一场。此时，我感觉自己的进取心、自尊心和黑板擦一道被扔在了沟里。后来，老师知道我把黑板擦扔了，不问青红皂白，把我骂了一顿，对我更加不好了。
从此，我更加沉默寡言，性格更加孤僻，对什么都不感兴趣，直到上了初中，在另一位老师的影响下才有了改观。
也许，现在想起当初的我，是那么幼稚可笑。但孩子谁不愿意让老师夸？作为老师，应该关注每一位学生，发现学生的闪光点，激励学生进取，尤其是后进生，更应倾注更多的爱，而不是漠视。也许你的一句话或一个冷漠的表情，将毁掉一个孩子的一生，这绝非危言耸听。老师，要克服偏教，全面育人，把自己的爱均匀地撒向每个孩子，让每个孩子都健康成长！
愿每个角落都充满阳光!
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