1、“好书变课”是提取书中一个主题还是多个？
“好书变课”的技术，既可以提取书中的一个主题，也可以提取多个主题。不仅仅是提取，你还可以把书中的内容提取出来，根据你自己的分享主题做一些变换。
举个例来说，因为这个课程要求学员带书参训，之前有一位学员带来的书是《不急不吼轻松养出好孩子》，而她通过“好书变课”的技术，最后开发出来的课程是《轻松带好下属，实现绩效倍增》。
她是如何把一本亲子关系的书化为领导力的课程的呢？
课程中有一个环节是“对书进行跨界拓展”。这个环节，她和同组伙伴抽签的时候抽到了“针对管理者的课程”，于是他们开始头脑风暴，商讨怎么样开发一门管理类的课程。
这个过程中，通过横向拓展和纵向拓展，他们就发现，这本书中的很多教育孩子的理念与思路，和培养下属的思路是一脉相承的。
比如说，书中有一个章节是《学会四叶草法则，帮孩子改掉不良习惯》，这个章节给家长的四片叶子分别是：
第一片叶子：提前约定，让孩子心中有数第二片叶子：制订目标，有目标的人才不会迷路第三片叶子：有限选择，孩子更愿意合作第四片叶子：认可孩子，让孩子更有价值感
如果把这个内容迁移到带教下属的工作中，就可以转换成：
第一片叶子：提前制定标准，让下属心中有数第二片叶子：制订目标，有目标的下属才不会迷路第三片叶子：给下属有限选择，下属更愿意合作第四片叶子：认可下属，让下属更有价值感
是不是无缝链接了？所以，这本亲子关系的书中的很多内容，都被她用类似的方式，巧妙的迁移到了《轻松带好下属，实现绩效倍增》的课程中。
2、我们这两天需不需要先看一本书？
需要，你要给别人一碗水，你自己得有一桶水。所以带到课堂上来变课的书，你自己一定要非常熟悉，这样才能更好的分享给别人。
3、“好书变课”的技能有哪些？
1、你将学会用“塑造优势差异的4个秘诀”，来塑造自己独一无二的课程魅力；
2、你将学会用“WBC课程标题设计法+AMD课程目标梳理法”，来明确课程方向，确定课程主题。
3、你将学会用“结构设计的三种逻辑“来建立课程结构，明确课程设计思路。
4、你将学会用“GEAT化书法”，来对书中的知识点进行有效的内化和吸收。
5、你将学会用“案例改编的四种诀窍”，来把书中的知识点转化为适合你课程的精彩案例。
6、你将学会用AGC、ASC、AHC的方式来呈现书中的知识点，便于理解。
7、你将学会用“课堂形式创新的4种技术“来把理论知识变成有趣的学习活动，增强学习体验。
8、你将学会用开放空间的思路，把多本书变成一门课程。
4、没有读书基础“好书变课”困难吗？
你可以带一本自己阅读过的、比较熟悉的书籍来参加《好书变课》的课程，我们会带着你现场把这本书变成课。至于阅读技巧，课程中会涉及到一个读书技巧叫做GEAT化书法，这种方法可能和你以前了解过的其他阅读技巧不太一样。
这套技术指引我们从四个不同的角度来品尝书，第一个角度是挖掘，第二个角度是延伸，第三个角度是风控，第四个角度是创新。到时候可以来课堂现场感受一下。通过GEAT化书法，你会从一本书的一个点，看到一个大千世界。
5、医学专业书，可以好书变课吗？
理论上，所有的书籍都可以好书变课。但是灵慧比较提倡大家带女性、党建、儿童类的书来学习“好书变课”，因为这些书是灵慧的授课渠道所需要、所指定的课程类型，你把这些书籍变成课程之后，灵慧可以更方便、更快速的给你提供授课机会。
6、没有明确的兴趣爱好类型，可以好书变课吗？如何帮助没有明确的目标的人找到自己适合的类型呢？
“好书变课”的第一部分，就会教大家怎么定书，怎么明确课程方向。首先会从市场角度来进行分析，让大家知道在目前的培训市场上，什么样的分享课程才是有价值的、市场愿意买单的课程。
有价值的分享课程，一定会满足三个条件：
1、分享的课程能解决实际问题。
2、分享的课程中的知识点能让学员迁移应用。
3、分享课程有差异化的优势，与众不同。
接下来，我们会告诉学员，怎么样做到这三点。然后会带大家通过定位课程的四个步骤，来定位自己的课程，并帮助学员找到自己的差异化竞争优势。
这个部分学习完之后，你就能结合自身的优势和经验，明白你通过分享自己手中这本书，能够帮助哪些人群解决什么样的问题，解决这样的问题能够给他们带来什么样的价值。
7、艺术类书籍，比如绘画，手工类，怎么做课研开发？
“好书变课”中，会涉及到四种创新的授课形式，学会了这四种方法之后，你就能把艺术类、绘画类、手工类的书籍，通过实践演练法、破墙而入法、排序法、规律总结法这样的一些方式，教给学员，而且还能让学员在寓教于乐之中学习。
8、学习两天后，是否能完全掌握研课技能，完成第一次研课后，后续还需要再研课，是否有接受继续指导的路径。
学习两天之后，能完全掌握研课技能，并且做出自己的课程雏形。后续就是进行磨课了。因为在课堂现场，你已经做出了自己的课程雏形，剩下的事情，就是完成课件PPT了。一般情况下，学员都能在两周之内完成课件。然后就可以来到灵慧进行试讲，通过试讲，一方面能验证自己课程的价值，另一方面也能接受灵慧内部督导的建议，从而对课程进行改进，把课程完善得更能满足市场需求。
其实，在你参加课程之前，灵慧就会和你签订一个协议，承诺当你的课程达到某种标准的时候，就给你提供有偿授课的机会，也就是说，只要你的课程达到标准，灵慧就可以帮助你实现知识变现。
有些伙伴会说，万一达不到标准怎么办？其实，只要你的表达能力没有问题，通过两天的学习和试课，都能达到标准。我们给学员提供了三次试课机会，分别是参加培训后的一个月、一个半月、两个月，每一次你试课的时候，都有督导人员给到你专业性的辅导和建议，很多人试课两次就达到标准了，实在不行试课三次也能达到标准，只要你愿意根据督导的意见去迭代课程和优化课程，你的课程就一定会越做越好，在两个月之内走向市场。
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