宝宝的六种黄金性格
第一种:快乐活泼
上快乐的孩子 爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个af表现:
表情活泼: 脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑;
嘴巴活泼表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚;非
路任m 亲双手活泼会劳动，会做手工，饲养小动物、S种花种草等，手很灵巧;
种身体活泼: 表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等;
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
第二种:专注安静
不能 专注安静的人难以成就大事。面专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，注意力易分散a几，“玩野” 之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展
也会受到严重影响。
第三种:勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事g，不可混为-谈。脚年
第四种:勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐， 也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。
第五种:独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩; 1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快;会走之后， 能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有
“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材?
第六种:创造精神
问、爱记;喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等;家长特 别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
性格 的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
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