小涵同学要交一个成长记录,老师让准备十篇作文,可是他一篇也懒得写,他奶奶急得没办法。
还剩三天就要交了,没办法,压着他写,先定个题目,再找一段相关的文字,把这一段加到自己的文章里去。
小涵一看,写作文还能抄一段,比全部自己写简单多了,于是开始写起来。
他自己先开了一个头,一行多几个字,真是懒到家了:我叫xxx,今年11岁,长相一般,我的爱好有很多,比如打篮球、看电影等。
让他下一段自己学篮球打篮球的内容,吭哧吭哧写出来了,可能是看着自己抄的那一段,也不好意思写短了吧。
接着再给他一小段写读书爱好的文字抄写,他有些不好意思,觉得与自己不太相符,安慰他这是学习借鉴,以后努力的目标。他又把第一段的爱好里面加了一项。
最后,让他写一段受姐姐影响喜欢朗诵的事,提示了几句,他想了想,刷刷刷地写了一段。
抄抄写写,终于写完了一篇。有什么办法呢,不好好读书,腹中空空怎么做到下笔如有神呢,只好逼着他照猫画虎先练练笔吧。
接着是第二篇,写自己熟悉的同学,写老师,写毕业的感受,写读后感,勉强写够了。
厚积方能薄发,不读书怎么写得出来呢。所以建议他暑假多读书!
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