让6S管理真正走进每一个人心中

      端午小假，在家小养三天，感冒发烧咳嗽还睡不好，一开学觉得好点了。一大早就来到校长室，今天，我要把这里的卫生彻底打扫一遍，不为别的，只为锻炼一下自己小身体，其实也一直想把桌子底下和花盆里的花彻底整理一下。

让6S管理真正走进每一个人心中

      正当我猫腰擦拭着平日里基本够不到的地方，老冯进来了，问我：“打扫卫生还得这样啊？”不一会儿，姚大哥进来了：“打扫卫生啊！”

让6S管理真正走进每一个人心中

      我一边忙着一边答应着，心里只有一个念头：既要效率又要彻底打扫。一边打扫一边在脑海里浮现出一幕情景：2015年11月28日，我来到学校第一眼看到的是办公室里到处都画了小圆圈，每一把暖瓶、每一个杯子，每一个订书机都在规定的位置摆放，室内的整洁有序让我吃惊，同事告诉我这叫6S，我似懂非懂。

让6S管理真正走进每一个人心中

      后来，各学校都在抓实6S，我也知道了所谓的6S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六个项目，因为都是以“S”开头，简称6S。这个内容我是再熟悉不过了。

让6S管理真正走进每一个人心中

      通过6S规范现场、现物，营造一目了然的环境，培养了良好的习惯，最终目的是提升人的品质。通过革除马虎之心，养成凡事认真的习惯，认认真真地对待工作中的每一件“小事”和每一个细节，养成遵守规定的习惯，养成自觉维护环境的习惯，养成文明礼貌的习惯。

让6S管理真正走进每一个人心中

      我在想，学校推行6S管理的目的就是使全体教师在工作中认真实行6S，让6S深入人心，提高工作效率，养成良好的习惯，清洁校园的美丽空间，塑造整洁优美的工作与学习环境。

让6S管理真正走进每一个人心中

      每个人都要做到心中有规则，做事有秩序。这有利于改善环境品质，凝聚团队精神，提升职业素养。学校透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养了上下一体的共同管理语言，进而促进全面管理水平的提升。