《认知天性》是一本很著名的心理学书籍，正如它的副标题所说，这本书阐述的是让学习轻而易举的心理学规律。
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翻看《认知天性》的目录，有一个标题吸引着我——“你无法从不擅长的事情里学到知识”。我心中涌现出无书的问号，这是要讲啥？作者如何得出的这个结论？
看到正文，发现这一小节讲的是“邓宁-克鲁格效应”。心理学家邓宁和克鲁格研究发现，不能胜任某项工作的人会过高地估计自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际能力的差距，觉得没有必要试着改进。这是因为他们的元认知不够准确，不能判断自己的真实表现，因此能力得不到提升。
为什么人们不能从不擅长的事情里学到知识呢？原因大致有二。第一，人们不喜欢讲坏消息，也因此很难得到负面反馈。按照刻意练习的3F理论，第二个F（反馈）是断裂的，很难循环迭代自己的技能。第二，有些人不够敏锐，意识不到其他人的表现如何，也很难评估出自己的水平在哪个层次上。
你或许遇到过这样的场景。你想学某种技能，但没有老师教你，你靠自己摸索来进行学习。这种场景你是成功了还是失败了呢？为什么？
举一个我自己的例子。十几年前，我刚接触滑雪这项运动，听带队的人讲了一下犁式制动就开始自己操练了。后来陆陆续续也参加了几次滑雪，我的技术一直停留在犁式这个姿势，保障了安全，但少些许乐趣。去年冬天，孩子学滑雪的时候，我在边上旁听，看教练演示上坡、下坡的动作要领，这才慢慢找到了带板上坡的节奏。
了解这个效应，我们目标定得清晰，知晓自己的边界，从而对知识做出正确的估计。
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