在第二次小课题会议之后，我们确定了升初二之前判阅重心放在学生的作文格式、标点符号、错别字、病句等基础内容的判阅上，这些我们平时不太注意的东西，经学生判阅和发现，问题还真不少:有人题目不写在一行的中间，有人写作文1页半不分段，书写不认真，语句不连贯，标点不规范的更是大有人在，当然也有很多收获。
376闫熙诺同学发现了在学生们的习作中“的”“地”“得”用法不够规范，我鼓励她们自己弄清楚，然后讲给同学们。他们很用心地查找了资料，在第二天课上，利用5分钟，给同学们讲得清清楚楚。张傲然同学判阅中，发现了有的同学一行写完了，把标点符号挤在了最后一格，问我对不对，我仍然没有回答，让他自己去查阅标点在写作中如何占格，然后和我交流。他很用心地查阅资料后，总结出以下内容:
常用标点符号在方格中的书写位置
标点符号是文章中不可缺少的重要组成部分，它用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，表达作者的思想感情。
常用的标点符号分为两大类，标号和点号。点号有:句号、逗号、顿号、 分号、冒号、问号、叹号。标号分引号、括号、书名号和省略号、破折号这几类。
句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号和叹号都应该占1个空格，而且写在空格的左方，句号、顿号、逗号约占左下角1/4空格，分号、冒号、问号和叹号约占1/2空格。点号的功能是表示语气和停顿，必须接在原语句的后面，如果你一句话写完要加标点，可是刚好没格子了，要转行了，这个时侯的点号直接写在句子的后面，不能换行，写在下一行的开头。
引号、括号和书名号的书写都分为前后两个部分，占两个字的位置，前一半占一格，后一半占一格。前一半不出现在一行的最后一格，后一半不出现在一行的第一格。省略号和破折号应连续占两格位置，可以放在一行开头，但中间不能断开，不可以将一半放在上行的最后一格，一半放在下行的第一格。引号、括号、书名号的前半部分可以放在一行的开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半部分可以放在上一行的末尾，但不能放在下一行的开头。
这些有心的同学不仅规范了自己，也会对周围的人产生更大的影响。
大多数同学属于恍然大悟，噢，原来作文还是有格式的，原来作文不能分三大段，原来书写这么重要，下决心一定要好好练字。下面是几个同学的真切感受:
杨状锦同学说:“卷面就好比一个人的脸，长得帅与丑是留给人的第一印象，第一印象不好，其他都免谈。”崔如楠同学说:“好几次写作文，我都是一大段一大段地写，以后一定要给作文分层，还要避免错别字和标点使用不规范的现象。”赵紫芩同学说:“句号千万不能写成点了，应该是个小圆圈，另外写完之后，读两遍，能发现自己语言不通顺，不连贯的毛病。”宋晨睿同学说:“写完作文后，我觉得有必要再阅读检查一遍，以免低级错误发生。”……
总之，这两次作文习作自批自改中，学生真正体会到了规范书写，包括作文格式，标点运用，错别字，病句等的重要性，但只是有了这种意识，在实际写作中并不一定能完全改正，需要我们每一次的提醒和强化。表达的提高，写作的规范，不是一朝一夕的事，多写才会写，多改才会改。小课题研究一年的效果会怎样真不敢说，初二继续，也许中考当中见收获才算得上一个阶段吧。
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