《老师好》，忆青春

我坚信青春不会消亡，它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤，我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光。

“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直。”苗宛秋老师隆重登场了。

高一时，我们还很懵懂。刚进入一个班级，和新同学，新老师，相互磨合，相互适应，难免会出现扎刺的事。我们对专制老师的不理解，不支持，不赞同，发起了反抗。坚持自己的“爱好”，释放炫酷的自我；偷偷地去老师抽屉里翻寻，拿回被缴的宝贝；用尽浑身解数吸引老师注意力，为队友争取破坏时间；

高二时，我们开始有了感情。经过一年的相处，老师会发现每个学生的另一面，会众筹给困难学生捐款出力，会尽力挽救每个应该求学的学生。我们之间产生了其他的情愫，开始齐心协力为喜欢的事物坚持努力，相互吸引引发一系列的班级争吵，学会自我反省对自己的错误进行深刻的检讨。

高三时，我们学会了理解。最后一年的冲刺阶段，老师很不得让我们每节课都静坐在书桌前刻苦复习。我们开始心疼老师的默默付出，决心为老师做一些有意义的事情。一起外出给老师找自行车，为老师夺回文艺班级一等奖，替老师的无私奉献鸣不平。

高考结束后，我们奔向各自的远方，带着老师的期望，面对生活的残酷，努力成为让老师骄傲的学生。