班主任老师推荐了李玫谨教授的教育视频，只听了一半的时间，接地气的讲解让我的启发很大，其中的一点就是：
孩子现在的很多性格、习惯包括观念、行为的的起因都是在6岁之前（包括出生后是不是由父母自己带—重点是出生后1年是形成对于控制心理的最好的时期）；那6岁之前要孩子学会什么或者我们要管什么？
一、防止压抑学会控制 学会忍耐 防止自私 经历挫折
1、当孩子要是哭闹的时候家长要么做？要学会给孩子说“不”
四不原则：不要骂—观念不好； 不要打-不公平； 不说教—在冲动的时候说什么都是燥音；不要走开-她就是哭给你看的，所以不要走开；
目的：
父母的这种行为要让孩子知道的是：“闹起来没道理，我不会心疼也不让步，哭是没用的。”
2、防止孩子太太压抑，可以和孩子说：“咱有话你要好好说，要是能说服我的话，没准我会同意你呢？要个小汽车？你说一下这个小汽车和家里的有什么不同吗？为什么？。。。
满足的频率是：不要每次都满足她，要3：1。。要三次满足1次；
这样以后孩子 一是学会了控制自己—哭没有用了。第二学会了交流和沟通，有什么问题也会说出自己的观点了。。。这样到青春期的时候关系就好处了
3、克制 诱惑 自我控制
如好吃的做案例：原来是 三天给1次；坚持1个月形成习惯后，再提个要求：能不能不吃保留3天。。如果能做到后一次性给3份；如果做不到就没有这份了。不要再叨叨。。。说完走开。。如果孩子做到了后就要兑现。。。
目的：让孩子懂得克制，知道等待是为了获取更大的满足；
听李教授的课会有一种深深的感受：教育是一门艺术，也应该是人人都应该懂得一些知识，需要终身学习的一门课程！！反观自身更为感叹的是，我们现在把孩子教育成这样真的已经是万幸啦—没跑偏，接下来坚持听完李教授的课程，每次做复盘后结合自身进行实际的执行然后及时调整吧。。为了让我们一起平稳定的度过青春期。。。
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