重庆的天说变就变，上周天气升到30度以上，穿短袖都热得难受，这周一来又遇到下暴雨，没有要停的样子，教学计划又被打乱了，本来这周就进入到投掷部分的学习，趁着今天下雨就让学生来设计一个沙包的玩法。
记录
一个沙包在孩子们的手中也可以玩出花样。当然是在让他们设计之前，先要引导他们了解运动的场地、边界、安全、疫情等因素，其次，人数的变化，由一个人到多人的递增；再次，怎么玩才有趣？游戏规则如何定？
老师先示范画思维导图，然后让学生再结合自己的情况画思维导图。由于是二年级，请她们根据自己的想法来画游戏的设计玩法，可以是用画图，也可以用拼音加汉字，也可以图文并茂。计时十分钟，完成任务后，抽部分学生到台上与大家分享她们的设计。
心有多大舞台就有多大，只要你愿意给学生一个舞台，你就会发现她们非常的有创意！这不正是这个时代学生所需要的吗？
分享个别学生的设计：
画桃心
一个人玩时，向上拋，双手的食指同时画一个桃心，双手在桃心的中间接住沙包。
画圆圈
像西游记里，孙悟空在地上画一个圈，保护唐僧。一个人向上抛出沙包后，假装在地上画一个圈，并且在圈里接到沙包。
头顶顶
一个同学抛沙包，另一个同学用头去顶沙包到指定的圈里。
拳击中
一个同学抛沙包，另一个同学用拳头击打沙包，比一比在一分钟看谁击中的次数多。
奔跑掷
在一个长方形的场地上，多个同学站里面，一个同学站外面，游戏开始啦，大家都在长方形里奔跑，被外面同学的沙包打中的同学就要出来。
掷远度
三个同学石头剪刀布，赢了的向前掷一次，输了的不掷，比比谁最选到达终点。
反思：
学生在设计游戏时，难免有不足之处，难能可贵的是他们有创新的地方，值得大家学习；游戏的设计，促进他们在室外课学习的动机，更愿意让同学们来玩自己设计的游戏。
需要提升的地方在设计游戏时考虑场地、人员、器材、安全、规则、奖惩等因素。
提炼
1、室内游戏设计提前让学生准备好一张A4纸、24色马克笔、铅笔、尺子、橡皮擦等制图工具。
2、了解所要画的思维导图内容，根据老师所讲的内容，画出自己的想法，可以与老师的不一样。
3、分享、展示自己的思维导图，老师、同学之间互相点评，使大家共同进步。
未来的生活是孩子们的，要想未来的生活更好，只要今天足够努力，幸福明天就会降临！
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