教改，用尽纯粹酝酿美好

教改，用尽纯粹酝酿美好

坚持

回溯教改7年的光阴，14期的活动，无数你能想起或无法想起的名词，诸如“晋江大学生菁英训练营”、“晋江大学生领袖训练营”、“菁英引航工程之准大学生训练营”“菁英引航工程之准大学生论坛”、“菁英引航工程之求职导师”、“晋江优秀大学生返乡演讲”等等，这些拗口的名词，使得我和所有与教改若即若离的小伙伴一样，对于这些词的理解化为俗不可耐的阐释：一场场的活动。

但我们总归能明白，教改活动的核心就在于引领晋江籍准大学生和大学生，去告诉这些鲜活的、年轻的生命予最纯粹的理念

——全力以赴以后的未来可以不必慌张。

2018年是七年教改之路值得纪念和骄傲的里程碑，因为这一年教改拿到了福建省志愿服务金奖和全国志愿服务银奖。

光环的背后，必是有其不可量化的辛酸。

兴许，回过头来问子进，为什么做这份坚持？理由可能仅仅是因为放不下。

多少天的奔波，多少天的熬夜，在看见越来越多的人参与到教改的活动中后，都化为不足以为外人道的坦然和愉悦。

或许这份坚持的理由不如想象中波澜壮阔，就像隆裕告诉我们的，当初选择开始安溪支教活动，仅仅是因为山里孩子们渴望的眼神，他甚至忘记了思虑自己的前途和发展。他不知道，彼时的他仿佛眼里闪着光芒，令人动容。

坚持，只是目之所遇，心之所向。

细想之下，所有在教改坚持着的人，坚持的理由都是平静的、谦虚的，也许就像跃森一样，坚持就意味着在繁忙工作之余牺牲休息时间连夜审稿、改稿、不厌其烦地培养一届又一届的宣传部宝贝；也许就像子进一样，坚持就意味着不断奔波、不停忙碌，永远的操心；也许就像隆裕，坚持就意味着不懈地沟通，密不透风地保护孩子们。

他们不会细说这些困难，因为都过去了，教改还在继续，还会继续，会有越来越多的人爱这个组织的纯粹和友爱。

坚持，只是渴求纯粹。

教改，用尽纯粹酝酿美好

守护

加西亚·马尔克斯在《霍乱时期的爱情》里面说过，诚实的生活方式，其实是按照自己身体的意愿行事，饿的时候吃饭，爱的时候不必撒谎。

为什么总是有人不求回报地加入这个组织？为什么总是有人默默地转发教改的推文？为什么总是有人不住地为教改的活动鼓掌？

因为这里有其可爱和吸引人的地方——纯粹和简单。

人生旅程中，在光阴回溯中，我们会思索何事何物值得我们去探索和追寻，如果没有一种信念指引我们，我们必然只会选择相信，生活带给我们的所谓的无奈。

就像很多长辈会告诉我们，现实会教会我们隐忍和妥协，我们的棱角总会被打磨，我们不满的、愤懑的情绪都只能自我消除。因为所有人都觉得一切都会过去，伤疤会愈合，人总要学会长大。

然而，我总是想问，为什么我们只能被现实磨平棱角而不用现实打磨更加锋利的棱角呢？

因为畏惧受伤而惧怕棱角锐利，从而使得我们对生活失去了该有的热忱。面对问题，望而却之，是对生活本身最大的误解。

冯友兰认为，中国哲学是反思式的哲学。换言之，我们需要永远反思，凡事过犹不及，乐极生悲，苦尽甘来，顺境时居安思危，逆境时不妥协放弃。

记录片《奇遇人生》记录了春夏追龙卷风的所见所闻，追风是个漫长等待的过程，几次的擦肩而过，让春夏有些许的不耐，就像你所追求的事物，可能总会在几近接近的时候，又忽然转瞬而逝。一直到马丁说了一句话，“虽然我们追不到龙卷风，但是在风的背后，我们可以看到这美丽的风景。它就像一道自助餐，看你享用什么。”

相较于对现实的无奈，若我们有时间感叹世事的不顺心，有时间选择遗忘和学会妥协，倒不如拿所有的时间间隙做自己想做的事情。

教改所寻求的美好和纯粹，是个远大的目标，兴许没办法那么容易达到，但是拿出我们的时间去享受，用时间酝酿美好，就是最温暖人心的地方了。

它像块吸铁石一样，吸引着越来越多的人，吸收着越来越多的能量。

真正强大的力量，在最纯粹的地方。

在纯粹的地方，棱角还未磨平。也是因为这里有一点点的微光，让你依然相信，一个人的力量或许有限，但一群人的力量却足够强大，足够我们温柔地、不弄丢棱角地对抗这个世界。

我们愿意花时间去守护这份纯粹，如果现实桎梏我们无法随心所欲，如果生活打脸我们的全力以赴，至少还有一个地方可以按照自己身体意愿，无须妥协。

我还小。