走出校门之后,世界变成了学校。
少年时代像一派绿水青山,没有人意识到个体“环保”;甚至不知道自己的头脑还有一个生态操作系统。
我们是装了一堆知识的白书架。是没有瑞星小狮子的小白兔。天真可爱,不堪一击。
很多概念空空如也。或者不曾更新。
比如学习。还停留在学生时代的看书找资料;“延伸”一下,不过旅行电影琴棋书画,自以为“世外桃源”已经十分丰富,其实对桃源之外知识大体系的升级变化全然不觉。
比如交际。隔三差五朋友相聚,偶尔参加学术会议,就觉得自己是颗交际草;其实对拓展朋友圈、有意识地结交智者毫无概念;只和喜欢的人在一起;永远在舒适的小圈子里打打闹闹。
比如情商。小时候满脑袋的童话执着地不肯与生俱老;看人看事总有点黑白分明,喜欢就是喜欢,讨厌就是讨厌。想哭就哭,想笑就笑,自己觉得真性情,不知也是情商低。
比如爱。爱情浪漫高贵,怎能随便浪费。不是艺术家,就得是诗人;至少得是个战地记者。要智慧还得有情趣,要血性还得有佛心。以为这是唯美,不知这是幼稚。
……
旧系统里有太多东西值得留恋。但毕竟散落在年华的沙尘中。不定期“排毒”,总会生病。
往事弥足珍贵,但只能是一个“外置硬盘”,不占系统运作的空间,不能时不时兴风作浪打扰正在运作的主要程序。
时间的车轮永远滚滚向前。往事不属于贮藏,属于那些可以不断更新的个体。
如果把个体比喻为城市系统,是选择打造摩登巴黎簇拥卢浮宫,还是任时光的火山灰掩埋完整的庞贝古城?
只有不断成长的人,才不怕追忆往事。
只有把变化的世界当成学校,往事才是家。
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