美文网首页
第五十一课  复习1—5课

第五十一课  复习1—5课

作者: 王桂燕 | 来源:发表于2020-09-26 05:24 被阅读0次

1、我所看到的一切,不具任何意义。其中理由是,我看到的一切都是虚无,而虚无没有意义。我必须先认清这一点才可能学会看见。目前我自认为是的看见,取代了慧见的地位。我必须先认清它毫无意义,甘心放下,慧见才有取而代之的可能。

2、我所看到的一切,对我所具的意义,完全是我自己赋予的。只要是我目光所及之物,我都作了判断,我之所见仅限于此。这不是慧见。它只是实相的一个幻影,因为我所下的评判根本与实相不符。我愿意承认自己的判断缺乏可靠性,因为我想要真正看见。我的评判对我一向有害无益,我不愿再根据它们去看事情了。

3、我并不了解我所看见的一切。我既然对自己所见之物已经下了错误的评判,怎么还可能了解它?我所看到的只是自己错误想法的投射罢了。我不了解我之所见,因为它根本不可理喻。我无须费心去理解它。但我却有充分的理由舍弃它,为那可能看见、可能了解以及可能去爱之物腾出空间。只要我愿意,我就能把目前所见之物换成那些东西。这一决定岂不胜过我以前所做的抉择?

4、这些念头不具任何意义。我所意识到的种种想法,不具任何意义,因为我存心由上主之外去看。我称之为“我的”想法,其实并非我真正的想法。我真正的想法是与上主一起想出来的。我之所以意识不到它,因为它已经被我的想法取代了。我愿意承认自己的想法不具任何意义而抛诸脑后。我决心撤换掉它,并请回原本就取代它的真实念头。我的想法毫无意义,但我与上主共有的想法则涵盖了整个造化。

5、我绝不是为了我所认定的理由而烦恼。我绝不是我所认定的理由而烦恼,因为我不断设法为自己的想法自圆其说。我不断设法把它们弄假成真。我吧所有的东西都视为仇敌,如此,我的发怒才会情有可原,我攻击时才能理直气壮。我从未意识到,我是如何赋予它们这类角色而妄用了眼前的种种事物。我这样做,其实是为了保护那对我有害而我再也不想要的思想体系。我已经准备好放下它了。

相关文章

  • 第五十一课  复习1—5课

    1、我所看到的一切,不具任何意义。其中理由是,我看到的一切都是虚无,而虚无没有意义。我必须先认清这一点才可能学会看...

  • 肯恩行旅54

    肯恩行旅 54 第五十四课 以下是今天要复习的观念 (1:1)(16)我的念头没有一个是中性的。 这一课的火力全都...

  • 肯恩行旅51

    肯恩行旅 51 第五十一课 今天的复习包括以下的观念: 在进入复习以前,我要先讲一件轶事,这件事或许会让绝大多数的...

  • 15+15+15

    语文课程已经学完,我们开始转入了复习阶段。 一课一课的复习太慢了,到考试的时候复习不完。我们决定...

  • 以德贯穿,先学后教,当堂训练

    小学语文复习课一般不是一课一课地复习,而是全册书分类,一类类地复习,一个难点一个难点地突破,最后大综合复习。复习课...

  • 我本学期的工作内容

    文/我心我愿秀 1、开学第一课。 2、复学第一课。 3、八周的教学计划和复习教案。

  • 十四周总结及下周计划

    1.齐读《中庸》五遍, 闪字卡 复习《大学》 2.复习声母 3.《四五快读》第三册课后复习五和 四册三十一课(分组...

  • 四下今日教学1月29日

    语文 1,复习第一课,默写词语。 2,学习第二课,熟读课文。 3,理解课文内容,抓住关键词句。 数学 1,复习第一...

  • 第五十一课:(1-5)

    今天的复习包括以下的观念: 在进入复习以前,我要先讲一件轶事,这件事或许会让绝大多数的奇迹学员感到不解(至少是比较...

  • 3月27日打卡

    1、复习Pop英语Lesson3第一课,进度有点慢,今晚加快、抓重点。复习第三课音频。 2、阅读牛津树A sink...

网友评论

      本文标题:第五十一课  复习1—5课

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/hvaquktx.html