早上送孩子上学，路上等红绿灯时瞄了一眼手机，看到何君贤老师的朋友圈：有的家长会以“每个孩子都不一样”作为拒绝学习和改善的理由。这个理由看似十分正确。只可惜，这些家长在孩子成绩差时往往会忘记这句话。
昨天在群里，一个素有正义感的群友将一个家庭教育机构的业务人员劝退，并帮一些交了学习费用但没有参加培训的群友联系退款。
我和那个群友很熟，知道他是一个很有正义感的人。因为都是港宝家长，我们私下也聊过对孩子教育的一些看法，很多观点都一致。他之所以对那一家家庭教育机构很反感，我知道是有多方面的原因。首先是营销人员无孔不入，经常在群里发广告，影响群里的气氛；二是用免费公开课的名义招徕对孩子教育感兴趣的家长，然后在公开课上销售付费课程；三是有其他群友反映在冲动之余交了费用，之后因为不认可该机构的一些行为反悔得不到退款；四是有群友反映学习课程内容后效果一般，作用不大。
家庭教育是一个仁者见仁智者见智的事情。
何老师在前文相册留言道：有感于家长对待家庭教育学习和改善的态度，基本上都是马太效应——好的越好，差的越差。
昨天晚上，和几个北京过来的出版社朋友外出。我开车，因为有一个老师是第一次来深圳，于是在路过一些标志性的场景时我会给他做个简单的介绍，有时候忍不住腾出一只手来指指点点。这是，坐在副驾驶位的一个老友出声了：“你看前面的路，我们看两边的风景。”
因为是老朋友，彼此说话都非常随意，不会端也不用装。
我解释说要对我的驾驶技术放心，我说我唯一感到自豪的就是开车这件事。
和很多考驾照屡败屡战的人不同，我没有去驾校培训过，自学成才，只是同学帮忙挂在内地一个驾校，前两次次考试都是前晚坐火车赶到考场考试，考完又坐火车返深，全部一次过关。最后一次路考，考试用的是五吨的加长东风汽车，同行的考生都是在学校学了两年的技校生。我提前一天到驾校去熟悉了一下考试用车。
等轮到我考试，在完成百米加减档项目时，我在人来车往的公路上三下两下就就进到了六档，车速也超过了40公里/小时，考官大喊“好了！好了！你可以了。”
在考驾照前，我坐车时会仔细观察司机的动作，有机会就会向老司机请教驾驶的技巧，同时找一些相关的书学习，自己在开车时反复琢磨。在拿到驾驶证以后，我依然保持了这样的习惯。特别是进入图书行业以后，和人民交通出版社建立了密切的业务往来，看这方面的书方便了很多。16年我还专门写了一篇关于现代驾培考试的论文参加人民交通出版社参与的征文活动，自我感觉良好，但可惜没有被入编辑法眼。
说这么多的意思就是，虽然我没有接受正规的驾培训练，但我一直持续不断地在学习，所以开车的水平还不错。
在家庭教育方面，相信大多数家长也都没有接受过专业的学习，都是处在无师自“通”状态。为什么我将“通”字打引号，因为这种“通”不是真正意义上的通。更可怕的是，有些人自以为通了，拒绝学习。
我们在这里讨论的家庭教育实际上是指家庭在孩子教育中的作用。那一些自以为“通”了的家长，面对孩子的学习问题，一概会认为是他人的问题。
暑假期间，有个朋友的先生出差，她就带孩子回老家。过了一段时间，一家人回到深圳，她懊丧地发现，因为离家时间太长，没有做好补水措施，养了好几年的几盆盆栽全军覆没。她难过了好几天，后悔自己没有安排好时间，后悔自己没有做好补水措施。
我们常常将孩子形容为祖国的花朵，家长、老师都是辛勤的园丁。那么花朵长得不好，是种子的原因吗？园丁有没有注意给花朵一个好的成长空间？有没有及时浇水、施肥？有没有帮他清除虫害？
没有问题花朵，只有问题园丁，是不是？
那么，我们的孩子有问题吗？
教育出了问题，是谁的问题？
孩子成绩不好，很多家长会责怪孩子、责怪老师、责怪孩子同学、责怪和孩子相关的一切，但唯独不会自我检讨。很多家长不会反思，孩子成绩不好，家长给了孩子一个好的学习环境吗？家长帮孩子养成好的学习习惯了吗？在孩子遇到学习困难时，家长是批评、指责、羞辱还是给了孩子足够的耐心和帮助呢？
有人开玩笑说无证驾驶是一种严重的违章行为，可是有多少男女没有接受过家庭教育就成为了父母、成为了家长呢？
这就是我为什么认同家庭教育，希望那一些认为孩子学习存在问题的家长一定要去学习。家长改变了，孩子就一定会改变。
如果说孩子生下来就是一张白纸，那么描绘图画的作者就是孩子的父母、家长，未来的这一幅画是否魅力，完全取决于创作者的愿望和能力。
希望每一个父母、家长要重视家庭教育方面的学习，都能成为一个优秀的创作者，帮助孩子成长为最好的自己。
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