我班的那群孩子
不知不觉这一学期已经接近尾声了，我有点说不清楚的惶恐。可能杂事太多的缘故，我发觉这一学期没有好好进行课程就快要结束了。
下午放学的铃声响了，我却留了几个孩子写数学作业。因为我发现那几个孩子的数学作业一塌糊涂，就是纯粹地抄袭别人的作业，要不自己啥也不会。我有点不淡定了，那就留下来完成数学习题册上的题目吧！就仅仅因为自己是班主任老师，我不想让班上的这么多孩子掉队。
班里的还有一些成绩不错的孩子自愿留了下来，他们说自己的妈妈在街道工厂还没有下班，想在学校完成作业。我当然欢迎这些孩子能主动留下来，他们可以帮老师的大忙的，写作业时可以兵教兵呀！
我很快发现这些孩子自觉地组建成学习小组的形式围坐在一起，方便交流问题。特别是班长仁辉同学，他对旁边的学困生少辉说：“你赶紧写吧，不会就问我，我给你讲讲。 ”多好的孩子，让我倍觉温暖。数学成绩不错的奥也在帮祥分析问题，尽管祥一窍不通，但是他讲的很卖力，祥听了几遍都不会，都不好意思了。每到这时，我还是愿意出手相助的，但那些孩子基础太差了，很难掌握新的知识点。
断断续续有一些问题抛向我，我就负责解一解孩子们的燃眉之急。虽然有点累，但是还是很开心。暮色降临，我想到家长们可能要等着孩子们回家吃饭了，就嘱咐好孩子路上注意安全，让孩子带上书包回家去。
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