七彩丹霞地貌
孩子上了一年级，家长千万不要以为只关注孩子的学习就可以了，培养孩子养成一些良好的意识和习惯更重要。其实说培养并不确切，因为孩子大多习惯并不是刻意培养出来的，而是在父母的言语行为中耳濡目染熏陶出来的。六年多的朝夕相伴，孩子的好多习惯已经在潜移默化中初步形成。进入一年级又是一个契机：孩子形成的好意识和习惯，要继续保持发扬；不好的，父母要和孩子一起反省改正。在我看来，一年级的孩子，形成以下的一些好意识习惯至关重要，它将帮助孩子在整个小学生涯里更好地学习和生活。
祁连山下大草原
一、对自己负责的意识
在上一年级之前，大多孩子都没有对自己真正负责过。吃喝拉撒、游戏玩耍，在家有父母操心，在幼儿园有老师负责，孩子们只管愉快玩耍就行。（现在有些幼儿园对幼儿的责任心培养还是有方法、有成效的）进入小学，孩子的生活重心从开心的玩耍转移到有序的学习上来了，孩子就要学会对自己负责。
首先要照顾好自己在学校的生活，上课认真学习，下课有序安排喝水、上厕所、玩耍，把自己的生活打理的井然有序，就能将更多的精力和时间投入到校园的新生活中去。其次要安排好自己的学习，入学后，凡是和学习相关的事，都要放手交给孩子自己处理。每天的家庭作业，要让孩子自己决定哪个时段来完成，家长要督促和提醒孩子坚持执行，也要做好陪伴。有效地陪伴不是坐在旁边陪着写作业，而是认真做自己该做的事情，做家务、做工作、读书都可以。家长需要在了解孩子作业量的基础上，和孩子约定出合理的完成作业时间，防止孩子养成学习拖拉的不良习惯。在家长对孩子学习的参与度上，把握住一个原则：孩子能自己做的就让他自己做，还不能自己做的，家长给予恰当的帮助。
大美青海湖
二、能合理安排时间
孩子上了小学，意味着孩子正式开始了从自然人到社会人的转变，不仅要学知识，还要学习做人的本领。这就会对孩子有一定的压力和要求，而且要求他们必须去接受、去适应。在学校，孩子要合理安排课间十分钟，既要解决好自己的生活需求，也要不影响到学习；课堂上要跟住老师的节奏，保证听课的效率。在家里，家长要鼓励孩子先完成好家庭作业，再去做自己想做的事。为了防止孩子养成一边做作业、一边玩耍的习惯，家长可以给孩子准备容易识别的钟表，培养他的时间感和定时完成作业的意识。孩子的作业最好按照语文、数学的学科顺序进行，可以保证学科学习的整体性，也不容易遗漏掉非书面作业。孩子进入一年级学习，最好不要请家教或送托班，父母亲的关注和陪伴是最有效的教育。
天空之镜――茶卡盐湖
三、有条理的收纳整理
孩子具有“自己的事情自己管理”的意识，还需要教给他们一些有效管理的方法。孩子能否对自己的物品进行收纳整理，与孩子的家庭环境、父母的整理习惯密切相关。要培养出一个条理清晰、整理有道的孩子，就要先收拾出一个秩序井然的家庭环境。
孩子的收纳整理习惯，先从管理好学习用品开始。一年级的文具盒里，有铅笔、橡皮、直尺、削笔刀这四个成员就可以了。铅笔可以多装几根在家削好的，省的在上课用时手忙脚乱了。书包里会有课本等多种学习资料，可以按学科分装在不同颜色的文件袋里，打开书包会一目了然，整齐干净不易丢失。文具盒和书包要让孩子自己收拾，每天做完家庭作业后，整理好明天上课要带的东西。孩子可以用自己的方式来记住老师的要求，家长做必要的提示就可以了。
书桌的整理也很必要，班里会有统一的要求，回到家里同样需要坚持。利落干净的桌面，更会让孩子愿意坐下来学习。家长需要提供的保障是每类物品都有自己的“家”，孩子需要做的是让不用的物品及时回到自己的“家”。
显而易见的收纳成果，会让孩子产生成就感，赏心悦目的学习环境，会让孩子愿意安心在这里学习。
佛教圣地――塔尔寺
四、做家务的习惯不能少
让孩子承担与自己年龄相匹配的家务劳动，是孩子成长的需要，父母亲一定不要忽视。让孩子承担适当的家务，才能让孩子更好地感受到自己是家庭中不可或缺的一份子，才会认识到自己在家庭中的责任和义务。让孩子承担适当的家务，是对孩子身体、行为、认知等各项能力的综合锻炼，也是提升孩子自立的重要途径。所以我们不仅要让孩子参与家务劳动，还要养成习惯并能乐在其中。
对于一年级的孩子，可以去参与的家务劳动有：整理自己的书包、书桌，准备好自己的衣服、鞋帽；周末对自己的房间进行卫生大扫除，平时努力保持清洁；协助爸妈准备碗筷、收拾餐桌；独立完成自己的洗漱工作等。做家务不会耽误孩子的学习，反之会促进孩子学习品质的提升。家务做得多了，孩子的能力得到提高，主人翁的意识也会加强，真是一举多的啊！
胡杨林美景
五、保护自己的意识很重要
学校是个小社会，通常在社会中存在的矛盾和问题，校园里也难免有所反映和呈现。虽然现在的校园相对而言是非常安全的地方，但孩子保护自己的安全意识绝不能少。
首先是人身安全。孩子要懂得不到危险的地方、不玩危险的游戏、远离危险的人（这要求孩子有对“危险”的认知）。家长尽量按时接送孩子，实现和老师的无缝对接，避免出现诱拐和其它意外的伤害。另外一定要让孩子懂得一个铁则：决不允许任何人触碰小背心、小裤衩包裹的身体部位！若有人试图违反这一铁则，孩子一定要及时做出抗拒，并告知班主任和爸爸妈妈。
其次是交往安全。交往安全可能只是少数学生的烦恼和困惑，但它对孩子的伤害力却很大。经常会听到各地传来的校园欺凌事件，家长自然会担心自己的孩子是否也会遇到。校园欺凌常见为语言欺凌（辱骂、威胁、起绰号）、关系欺凌（拉帮结伙、孤立他人）和身体欺凌（殴打、伤害）。对于校园欺凌的预防，家长要重视平时的引导和教育，也可以帮助孩子做好几件事：敦促孩子多参加活动，不被边缘化；多交好朋友，有人关心和帮助；经常从其他家长那里了解孩子的动态；关注孩子的身体异常和情绪变化。对于孩子的交往安全，家长不要不以为然，也不必杯弓蛇影，而要理智看待，预防为先。
再次是运动安全。刚入学的孩子喜欢跑跑跳跳、打打闹闹，这是孩子的常态。如何避免运动伤害？我觉得主要是能够助孩子认识自己运动能力的边界。孩子往往对自己的运动能力认识不足，不能准确判断自己的臂力有多大、跳跃有多高、控制身体惯性能力有多强，所以会常常高估或低估自己的运动能力。帮助孩子认识到自己身体能力的边界，并能预留安全量，是帮助孩子避免运动伤害的有效方式。当然我们绝不可因噎废食，要知道，只有加强运动、提高运动能力，才是保护自己少受伤害的最好途径。
避暑之都――东胜
培养孩子养成良好的意识和习惯，帮助孩子度过充实又快乐的小学生活。
（几天里，从三个不同的方面，整理了一些内容，作为最后的小礼物，送给即将成为小学一年级家长的各位宝爸宝妈们，希望对你们有所启发和帮助。当然，重要的不是我怎么说，而是你们能坚持怎么做。加油！！(ง •̀_•́)ง）
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