天子学 天子学国际儿童情商总部
上周，电脑右下角突然弹出一个新闻“初中生殴打同学时猝死，家长学校拉条幅：还我娃命”，看到标题惊呆了，什么情况？
认真查看才知道，原来是一刘姓学生协同另外2个同学共同霸凌一个同学，结果中途刘姓同学突然脚步踉跄倒地猝死。
抛开刘姓家长的做法到底如何，来看看这件事的本质：校园霸凌。
对于“校园霸凌”的定义中，广为接受的是挪威学者Dan Olweus对此的定义：一名学生长时间并且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下霸凌并非偶发事件，而是长期性且多发性的事件。
而在中国校园欺凌特点是：欺凌的边界不明确，有些事情明明是欺凌和侮辱，却会被旁观者认为是玩笑和打闹，另一方面是绝大多数人不正视欺凌现象。
你一定看到过不少这样的新闻：
2018年10月11日，宣威14岁少女刘某因为不堪忍受校园暴力喝农药自杀！
2018年8月20日，东莞16岁女孩乐乐因遭受校园冷暴力，选择跳河自杀！
2016年6月1日，青海15岁少年陶某在遭受长期霸凌后崩溃，服毒自杀留下血书！
……
然而，令人深恶痛绝的校园霸凌，从未停止！
甚至常常被人忽视！
除了旁观者对于校园欺凌的态度模糊玩笑外，孩子本身也并不清楚该怎么应对这些欺凌行为，甚至很多家长也不知道该怎么办！
作为情商训练师，时常会跟家长沟通到孩子教育的问题，很多家长都表示，要是孩子被欺负了，都是教育孩子要打回去，不同的是，孩子在幼儿园小学接受到的教育是：不能够打人，打人是不对的。
而现实生活中，很多时候，孩子受欺负了，要不是默默忍受，要不是哭哭啼啼回来找爸妈，有的连爸妈都不告诉，也有的直接反击回去却是两败俱伤。
所以，很多家长也很疑惑，到底该怎么办呢？
就像天子学的一位学员家长苗苗妈（化名）说到的，之前苗苗在幼儿园是在混龄班，她在班级里面算是小姐姐了，可还是会被比她小的孩子欺负，总是故意扯她的头发，有的还会打她。
苗苗被欺负了不知道怎么办，只知道躲，只知道哭，才到这个幼儿园一段时间，很怕那些会打人的小朋友，因此有些不喜欢去幼儿园上课。
苗苗妈觉得心疼的同时，也不知道该怎么办，唯一庆幸的是，孩子受欺负了还会告诉自己。
在情商课堂中，孩子们会学到，要是别人欺负我了，3步来应对：
第一步：严肃的告诉TA：“我不喜欢你这样对我，请不要这样做了”。
如果对方孩子是无意的行为，这样告诉对方，对方知道，虽然我不是故意的，但是会让别人感受不舒服；如果对方孩子是有意的行为，这样告诉对方是明确态度：你的行为我不喜欢，我拒绝。
这样能够减少对方的二次欺负，因为欺凌总是欺负弱小、退缩的孩子。
第二步：警告对方：“你再这样，我就还手了/告诉老师了”。
如果第一次严肃告知自己的感受后，对方依然做出让自己感觉不舒适的行为（骂、打人、扯头发等），可以先评估一下，自己是还手合适，还是寻求第三方帮助更合适。
自己还手能否保护好自己不受伤，如果可以的话，是可以还手的；如果实力悬殊太大了，对方人高马大，我小小个，明显打不过，可以寻求第三方帮助，比如选择告诉老师/家长。
但是，警告的气势要足！
第三步：还手/寻求第三方帮助。如果第二步警告之后，对方依然没有住手，立即还手或者是寻求帮助。
这一步中，保护好自己很重要。
所以，在还手的过程中，注意保护好自己的脆弱部位，同时，也不能够伤害对方的这些脆弱部位。比如：整个头部，隐私部位等。
如果是寻求第三方帮助，就迅速离开现场，找最近的可信任的成年人：老师/家长来帮忙处理。
几天后，苗苗妈很高兴的告诉我：“苗苗放学就和她说，她不会怕打人的小朋友了，如果他再打人，就大声制止他！”
看到苗苗现在能够勇敢的面对会打人的小朋友了，真的很为苗苗感到高兴和骄傲！
教会孩子如何应对校园霸凌，是我们每个家庭的必修功课，是每个孩子的必备自我保护能力！
真的希望有更多的孩子，能够像苗苗一样，学会怎么样更好的面对霸凌，保护自己不受伤害！
毕竟，自己强大，才是真的不怕！
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