教育心理学家说:微笑是活跃课堂气氛的润滑剂;老师带着微笑出现在课堂上,就会在教育学之间架起一座情感交流的桥梁,就能让学生在和蔼亲切的愉快气氛中喝下科学的乳浆。于老师崇尚微笑教育,他认为这是教学的最佳境界。笑,不是从嘴角和皱纹里挤出来的,不是硬装出来的,微笑的背后需要有老师宽容的品格、善良的心地、宽广的胸怀、豁达的气度、开朗的性格、诙谐的谈吐以及端正的教学思想做支柱。微笑是老师的美德懿行,知识和能力的结晶。
教育心理学家说:微笑是活跃课堂气氛的润滑剂;老师带着微笑出现在课堂上,就会在教育学之间架起一座情感交流的桥梁,就能让学生在和蔼亲切的愉快气氛中喝下科学的乳浆。于老师崇尚微笑教育,他认为这是教学的最佳境界。笑,不是从嘴角和皱纹里挤出来的,不是硬装出来的,微笑的背后需要有老师宽容的品格、善良的心地、宽广的胸怀、豁达的气度、开朗的性格、诙谐的谈吐以及端正的教学思想做支柱。微笑是老师的美德懿行,知识和能力的结晶。
本文标题:第二辑(3)微笑教学
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/hwbilhtx.html
网友评论