昨天说起和小妞妞的一些交流，感觉很美妙，也几乎是我们之间的秘密。也有点觉得与大妞妞这样的交流少一些，似乎有一点愧疚呢。
今早，送大妞妞上学，却忽然发现，我与大妞妞之间，每天也有着美妙的时光。大妞妞上学离家比较远，开车需要十五到二十分钟的路程，每天早上，我们比小妞妞及妈妈更早起床，简单吃饭，提前离家，在上学的路上，我们聊天，聊学校的老师和故事，聊我对上学、读书、旅行、生活的认识、想法，以及对孩子的期望，对未来生活的期待。每天都有这样一个时光，也很美妙。
有些时候，我会讲太多我的期许，似乎给孩子一些压力，让她压抑。前段时间，好像是在送她上学时，也或许是在接她放学回家时的路上，我却妞妞说了我最新的认识和想法。我说，妞妞，许多时候，我期望你们以后的生活会更好，读更多的书，走更多的路，可以去世界上的任何一个地方，可以在自己喜欢的地方生活，不必因工作占用太多的生活时间，可以自由的追逐自己的梦想。所以有时候对你，包括小妞妞，对你们有许多要求。但从今天起，我不再要求你们。我要求我自己就够了。如果我能够读更多的书，你们自然也会。如果我能够走更远的路，你们自然也会。如果我能够追逐自己的梦想，你们一样也会。我相信，我能够，所以，我也相信你们能够。所以，从今天起，你们就做你们想做的，想读书就读书，想玩就尽情的去玩。我尽力提供一些条件，比如说找到你们更喜欢的书，更好玩的东西。
说过这个，大妞妞似乎兴奋起来。说话的声音又高了些，感觉到她心里上更放松了。我也才发现，原来，我确实是给孩子压力了。一直标榜自己，给孩子自由，让孩子自然生长，却有时不自觉对孩子有所期待，有所要求，有所苛刻。
童年，是孩子性格养成的关键期。养成良好的性格习惯，形成健康的心理特征，是家庭教育的最基础最根本的任务。在此基础之上，阅读、兴趣培养、能力训练，等等，才有凭借，才有必要，也能够与良好的心理性格相配合相促进。而如果，为读书而读书，为学习而学习，为兴趣而兴趣，忘记了这一切的根本，不过是培养孩子健康的心理特征和良好的性格习惯，则真是舍本逐末、买椟还珠了。
看着孩子灿烂的笑，自由自在的做自己喜欢的事，我想，她们这样长大，无论怎样的生活，也会充满幸福与快乐吧！
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